个人简介
姓名：袁辉
性别： 女
民族：汉
籍贯：常州
袁辉，女，1969年10月生，教授，硕士研究生导师。曾作为访问学者在北京外国语大学、美国加州洛杉矶大学、加拿大多伦多大学进修。目前主要从事翻译学、应用语言学、语料库语言学的研究工作。曾主持全国教育科学规划、教育部人文社科、江苏省社科等课题，在《外语界》、《外语教学》、《外语与外语教学》、《上海翻译》、《外国语文》、《山东外语教学》、《天津外国语大学学报》、《中小学英语教学与研究》、《教育理论与实践》等CSSCI核心期刊、中文核心期刊和外语类、教育类专业期刊发表论文，论文多次被人大复印资料中心全文转载，并出版专著、教材多部。教科研成果获江苏省教学成果奖、江苏省哲学社会科学研究成果奖等奖项，指导本科生获得江苏省优秀本科生毕业论文、江苏省师范生大赛、全国师范生教学比赛等奖项，个人曾获江苏省三八红旗手、中国矿业大学“立德树人最美教师”等荣誉称号。
专业：英语
主要科研项目
1. 主持全国教育科学规划外语教育研究专项课题：“基于数据库的中学生英语写作与翻译行为的相性研究”
2. 主持教育部人文社科一般项目：“中国学习者英语写作中语际翻译行为杂合现象研究”
3. 主持江苏省哲学社会科学一般项目:“汉语特殊句式对英语中介语句法表征的影响”
4. 主持“高中英语写作课中的翻译教学研究” 中国基础教育英语教学研究资助金项目
5. 参加“晚清以来英美小说翻译的语料库研究”教育部人文社科一般项目
出版的著作
1.《中国学习者英语写作行为与杂合现象研究》
2.《出场 差异 合理性：晚清以来英美小说翻译行为研究》
3.《按实例学英语写作》
获奖成果
1. 江苏省教学成果奖二等奖
2. 江苏省哲学社会科学研究成果三等奖
3. “十二五”期间基础教育英语学科最具影响力论文奖
4. 江苏省高等教育科学研究优秀成果三等奖
近期论文
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1.二语复杂句式写作构思的层次性：来自停顿分布的证据《外语界》2014（3）
2.二语程式语写作自动加工的心理现实性研究《外语教学》2016（1）
3.历时文本中汉译复杂定语的语料库研究《外语与外语教学》2013（5）
4.翻译学的三个维度《上海翻译》2011（3）
5.“思维品质”核心素养引领的英语教学活动设计《教育理论与实践》2017（29）（中国人大报刊复印资料中心全文转载）
6.出场、差异、合理性：论文学复译的三个循环《外国语文》2014（4）
7.英语书面表达中句法复杂度与多样性的教学干预《现代中小学教育》2014（5）（中国人大报刊复印资料中心全文转载）
8.基于语言内在论的译写一体化写作模式研究《教育评论》2016（6）
9.中学生英语短语能力研究：来自写作在线加工的证据《中小学英语教学与研究》2014（9）
10.中学生英语写作修改行为研究《中小学英语教学与研究》2015（9）
11.句法复杂度驱动的英语写作教学策略《现代中小学教育》2016（3）
12.口笔语句子产出的线性特征研究：来自二语语段加工的证据，《山东外语教学》2016（6）
13.中国大学生英语书面语停顿语丛的产出特征研究《天津外国语大学学报》2014（2）
14.从Flower和Hayes的写作认知过程模型看学习者外语写作中的翻译行为《天津外国语大学学报》2011（3）
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