个人简介
访学/海外经历：美国密苏里大学堪萨斯分校研修一年
主讲课程：多声部音乐分析与写作、复调、曲式与作品分析、世界民族音乐舞蹈概论
主持项目
1.2012年，教育部，《论现代弦乐四重奏的创作——以勋伯格四首弦乐四重奏为例》，7万；
2.2013年，江苏省教育厅，《赋格写作中十二音序列技法的研究》，0.5万；
3.2013年，江苏省教育规划办，《“国培计划”小学音乐学科教师培训课程设计的研究》，2万；
4.2011年，中央高校基金，《探析勋伯格四首代表作对现代弦乐四重奏的创作与教学之影响》，4万；
5.2015年，江南大学，《基于复合型人才培养模式下的音乐理论课程群建设研究》，0.5万；
6.2013年，江南大学，《“课堂-舞台-社会”一体化人才培养视角下音乐舞蹈专业学生差异性教学研究》，0.5万；
专著编著
1.《赋格写作中十二音序列技法研究》，世界图书出版公司，2013年
2.《即兴伴奏简易教程》，湖南文艺出版社，2018年
3.《我的钢琴时光》，湖南文艺出版社，2017年
4.《有故事的钢琴集子》，湖南文艺出版社，2016年
5.《100首让人安静的流行钢琴曲集》，湖南文艺出版社，2015年
6.《现代复调思维与技法文集》（参编），湖北人民出版社，2012年
获奖情况
1. 2018年，获江南大学人文学院年度人物“教书育人奖”；
2. 2015年，《音乐舞蹈专业基于“课堂-舞台-社会”培养模式下的差异性教学实践》，江南大学教学成果二等奖；
3. 2013年，《“一专多能、教表合一”音乐复合型人才培养的实践与探索》，江南大学教学成果二等奖；
4. 2013年，江南大学第二届青年教师会讲比赛，文科组一等奖；
5. 2012年，《<复调手册>中的体裁形式研究》，江苏省哲学社会科学界联合会二等奖；
近期论文
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1.《论小学音乐学科“微课”的教学现状与发展趋势》，孙晓烨，《教学与管理》（中文核心），2019年第4期；
2.《“国培计划”小学音乐学科“传授-理解-运用-再传授”课程体系的构建与完善》，孙晓烨，《教学与管理》（中文核心），2018年第5期；
3.《“国培计划”小学音乐课程建设研究》，孙晓烨，《教学与管理》（中文核心），2017年第3期；
4.《论赋格写作中十二音序列的“调性”因素》，孙晓烨，《中国音乐学》CSSCI，2014年第1期；
5.《谢德林<复调手册>的体裁形式研究》，孙晓烨，《黄钟》CSSCI，2013年第2期；
6.《用二胡书写的“四种字体”——温德青<痕迹之五>的作曲技法分析》CSSCI，孙晓烨，《中央音乐学院学报》，2012年第1期；
7.《勋伯格<第三弦乐四重奏>中的序列模仿技法》，孙晓烨，《南京艺术学院学报》CSSCI，2011年第1期；
8.《对里盖蒂<音乐探索>的探索——浅析里盖蒂创作中对“核心音高”的最初尝试》（中文核心），孙晓烨，《乐府新声》，2009年第2期；
9.《多元化、现代感与创新性的融合——试论谢德林<24首序曲与赋格>的主要特征》，孙晓烨，《南京艺术学院学报》CSSCI，2007年第3期；
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