个人简介
访学/海外经历：2018.1.9-2018.7.15美国雪城大学教育学院访学
主讲课程：教育学原理、教育管理学、教师教育学
主持项目
1. 2020年，主持江苏省社会科学基金重点项目“新时代江苏现代化教育强省建设机制研究”，8万；
2. 2020年，主持江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题“中小学学校教育竞争力提升研究”，经费自筹；
3. 2016年，主持华东师范大学优秀博士学位论文培育项目（资助编号：YB2016002），1.8万；
专著编著
1.《区域教育竞争力评价》, 华东师范大学出版社,2018年（合著，第二著者）；
近期论文
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1.《社区支持对留守儿童学校适应的影响——基于县域视角的调查研究》,赵磊磊,柳欣源,李凯,教育科学,CSSCI,2019(06)；
2.《国外教育信息化领导力研究:主题、趋势及启示——基于Web of Science文献关键词的可视化分析》，赵磊磊,梁茜,李玥泓,中国远程教育,CSSCI,2018(10)；
3.《心理资本视角下校长信息化领导力的培养研究——基于SEM的实证分析》,赵磊磊,教师教育研究,CSSCI,2017(05)；
4.《校长的信息化领导力与领导效能:内涵、特征及启示》,赵磊磊,代蕊华.教师教育研究，CSSCI,2016(05),（人大复印报刊资料2017年02期《中小学学校管理》转载）；
5.《技术整合:校长信息化领导力建设的新视角》,赵磊磊,梁茜,教师教育研究,CSSCI,2018(05)；
6.《农村校长信息化教学领导力的影响因素及提升路径——基于技术接受视角的实证研究》,赵磊磊,湖南师范大学教育科学学报,CSSCI,2018(05)；
7.《信息技术职前教师职业认同与TPACK结构的关系研究》,赵磊磊,赵可云,现代远距离教育,CSSCI,2016(01)；
8.《农村教师技术感知、自我效能及TPACK的关系研究——基于SEM的实证分析》,赵磊磊,全球教育展望,CSSCI,2017(07)；
9.《校长信息化领导力对校长领导效能作用机制的实证研究——基于结构方程模型的调查分析》,赵磊磊,赵可云,现代远距离教育,CSSCI,2016(03)；
10.《我国MOOC领域研究现状及趋势分析》,赵磊磊,赵可云,胡凡刚,现代教育技术,CSSCI,2014(12)；
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