个人简介
韩东红，女，汉族，集美大学外国语学院教授，硕士，硕士生导师。1987年毕业于江西师范大学外语系英语专业，获学士学位；2008年毕业于上海外国语大学外国语言学及应用语言学专业(语用学方向)，师从何兆熊导师，获硕士学位；2012年9月至2013年8月赴美国佛罗里达大学访学，师从Mirka Koro-Ljung导师。1989年6月至今一直任教于集美大学外国语学院，曾获“南顺奖教金”、“黄宗迎奖教金”，并多次荣获“集美大学优秀教师”称号。
主讲课程
本科生：《英语语用学》、《英语听力》、《大学英语写作系统训练》、《大学英语》
研究生：《语用学与外语教学》
近五年主持的科研项目
1．汉英话语标记语的社会-语用对比研究(2013B213)，福建省社科规划一般项目。
2．政治语篇的话语标记语句法特征和语用功能分析研究(JA12205S), 福建省教育厅项目。
3．从大学新生听力情况反观中学英语教学的语用研究(JAS160274), 福建省教育厅项目。
4．政治语篇的多维视角研究(20150044)，横向课题，外研社。
5．福建省研究生学术英语写作能力现状调查与分析(2016B)，校级。
6. 改革大学英语写作教学，培养应用技术型人才(JY14054)，校级。
7. 汉英话语标记语的关联-顺应对比研究(WY201108)，校级。
近期论文
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1. 韩东红. A Study on Pragmatic Markers in Political Discourse [M]. 江西人民出版社, 2013.
2. Han Dong-Hong. 2011. Utterance production and interpretation: A discourse-pragmatic study on pragmatic markers in English public speeches. Journal of Pragmatics, 43 (11): 2776–2794. (SSCI 收录)
3. Han Dong-Hong. 2015. “Getting Worse” or “Getting Better": A Pragmatic Study on English Writing of Non-English Majors. In: Lee Garry, Wu Yijin (Eds.), Social Science and Humanity, Information Engineering Research Institute (RERI), USA, pp. 75-82. (CPCI-SSH收录)
4. Han Dong-Hong. 2014. Improving English Teaching: An Empirical Study on Pragmatic Markers in Listening Comprehension of CET-4. In: Lee, Garry (Ed.), Social Science and Health, Information Engineering Research Institute (RERI), USA, pp. 134-141. (CPCI-SSH收录)
5. 韩东红. 关联—顺应视野下的汉英公示语翻译[J]. 集美大学学报(哲社版), 2011 (1): 78-82.
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