个人简介

徐晓燕，女，硕研，讲师。 先后就读于长沙理工大学及杭州师范大学，获硕士学位。

研究领域

语言学及应用语言学。

科研项目： 主持浙江省教育厅项目：融合动机与交流意愿对英语学习的影响（2015-2016）。 主持杭州市哲学社会科学规划课题：科技论文摘要翻译的学术规范研究（2014-2015）。 主持浙江省外文学会专题研究项目：类比推理的特殊认知思维方式研究（2015-2017）。

近期论文

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《走近类比推理：一种特殊认知思维方式》，《修辞研究（第二辑）》，2017.12。 《融合动机与交流意愿对英语学习的影响》，《校园英语》，2016.05。 《科技论文摘要写作及英译的学术规范研究》，《佳木斯职业学院学报》，2015.7。 《语言象似性再认知：基于语言符号局限性考察》，《杭州师范大学学报（哲社版）》，2013.6。 《认知语言学理论对大学英语词汇教学的启示》，《海外英语》，2012.10。 《“优秀教师教学观摩课”促进教师专业成长的探析》，《吉林广播电视大学学报》，2012.4。 《非英语专业大学生英语学习风格调查》，《教育探索》，2012.3。 《大学生英语课外阅读能力提高途径探讨》，《长江大学学报（社会科学版）》，2011.11。 《词汇教学法在英语教与学中的作用和意义》， 《赤峰学院学报（科学教育版）》，2011.11。

学术兼职

中国修辞学会理事、中国翻译认知研究会理事。