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个人简介

彭飞,男,汉语国际教育专业负责人,博士,讲师。现为世界汉语教学学会会员,菲律宾圣路易斯大学(USL)客座教授。

研究领域

第二语言教学、实验语音学和国家机构形象修辞。

科研项目: 1.主持2014年度教育部人文社会科学研究一般项目(青年基金)“景宁畲话的语音格局研究”。 2.主持2014年度浙江省社科联研究课题“景宁畲话的声调格局研究”。 3.主持2013年度杭州市哲学社会科学规划常规性立项课题“汉语否定祈使句的话语功能研究”。 4.主持2016年度杭州市哲学社会科学规划常规性立项课题“国际汉语教材中的浙江形象调查研究”。 5.参与“十一五”国家级教材规划项目成果《对外汉语教学实用语法参考答案及讲解》的编写工作,个人撰写5万字,本书已于2012年正式出版。 6.参与2012年度教育部人文社会科学研究一般项目(规划基金)“汉语语法点教学案例研究”。 7.参与2015年度教育部人文社会科学研究一般项目(青年基金)“在华留学生汉语声调感知模型构建”。

近期论文

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1、《菲律宾国家档案馆建设特色及启示》,《中国档案》,2020年第6期,核心期刊。 2、《澳大利亚少数民族语言档案数据库建设现状及启示》,《中国档案》,2019年第11期,核心期刊。 3、《自塑与他塑:中菲主流媒体上的中国国家形象分析》,入选《国家形象:文化自信与国家形象》,2019年11月,清华大学出版社。 4、《国际汉语教材中的城市形象研究——以北京和上海为中心》,《海外华文教育》,2019年第4期。 5、《基于格局理论的多模态语言档案数据库建设研究》,《北京档案》,2017年第3期,核心期刊。 6、《英国主流媒体报道中的孔子学院形象与话语体系》,《学术探索》,2016年第11期,核心期刊。 7、《“不要”类祈使句的话语功能研究》,《国际汉语学报》,2016年第1期。 8、《以法语为母语者汉语元音习得研究》,《现代语文(语言研究版)》,2014年第12期。 9、《介词“冲”的形成及其语法化机制》,《汉字文化》,2013年第6期。 10、《海内外汉语师资需求的实证分析》,《第十一届国际汉语教学研讨会论文集》,2013年7月。 11、《汉语教学中互动型口语能力评估模式的介绍与实践》,《国际汉语学报》,2012年第2期。 12、《汉语对话中“别”类否定祈使句的话语功能研究》,《广东外语外贸大学学报》,2012年第2期。

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