个人简介

学习、工作经历（自大学始填） 1994.09---1996.06 在石家庄师专，获大学学位 1999.09---2003.06 在河北师范大学外国语学院，获学士学位 2003.09---2006.06 在河北大学，获教育学硕士学位 2006.06---2013.11 南阳理工学院高等教育发展研究中心讲师 2013.11---2015.08 南阳理工学院高等教育发展研究中心副教授 2015.09---2019.06 河北大学 教育学院获教育学博士学位 2019/07—至今 河北师范大学初等教育系副教授 教学工作 承担本科生课程：教育学，中外教育史

研究领域

中外教育史 教师教育

科研项目 1. 河北省教育厅研究生创新“河北高校与区域经济社会协同发展研究”，2016，主持； 2. 河南省软科学“河南省高校与区域经济社会的共生互动研究”， 2016，主持； 3. 河南省科技厅“新建本科高校社会服务的理论与实践研究”，2012，主持； 4. 河南省教科规划项目“应用型本科高校过程性教师评价体系的构建”，2015，主持 5. 南阳理工学院教改课题“卓越计划”中发展性教师评价体系的构建” ， 2015，结项 6. 河南省政府决策研究课题“河南省建设高教强省的思路和对策研究”， 2012， 参与（第二）； 7. 河南省教改课题“‘企业-高校’双主体产学合作教育模式的研究与实践”，2013， 参与（第三）； 8. 河南省社科联“论素质教育与理工科院校的考试”， 2009， 主持； 9. 河南省社科联项目“关于新建本科院校和谐发展的思考”，2008，主持；

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1..李松丽.《循证视角下应用型本科高校教师队伍的区域性质量建设》，职业技术教育，2017.6 2.李松丽.《应用型本科高校教师队伍的建设与发展》，黑龙江高教研究，2016.6 3.李松丽.《应用型高校实践教学教师队伍建设的策略》，学术探索，2016.2 4.李松丽.《美国“以过程为核心”的教师评价体系及启示》，教学与管理，2015.10 5.李松丽.《美国大学与城市的关系演变及其启示》，高等农业教育，2012.12 6.李松丽.《19至20世纪美国大学与城市的关系及其启示》，内蒙古师范大学 学报（教育科学版），2013.5 7.李松丽.《蒋梦麟的科学教育思想及其现代意义》，教育与职业，2012.8 8李松丽. 《19至20世纪美国中等教育及其启示》.内蒙古师范大学学报（教育科学版），2012.8 9.李松丽. 《“卓越计划”背景下高校思想政治教育教学途径的构建》，教育与职业，2013.7 10.李松丽.《我国近代大学社会服务职能的演变、实践及形式》，学术探索，2012.6 11.李松丽. 《“卓越计划”背景中发展性教师评价体系的构建》.天津市教科院学报，2013.2 学术著作： 1. 谢长法，商丽浩等，中国中学教育史，山西教育出版社 2009，参编。 2. 郭建生等，创建教学服务型大学理论与实践， 吉林大学出版社，2012，参编