个人简介

1965年生，河北省石家庄市人，博士，教授，博士生导师。教师教育学院行政负责人。2001年遴选为硕士研究生导师，2004年晋升为教授，2011年被评为三级教授，2019年遴选为博士研究生导师。 教育部国培专家库专家、教育部中小学校长培训专家库专家、教育部中小学督导评估专家、教育部师范专业认证专家。 获得河北省中青年骨干教师、河北省“三三三”三层次人才、河北师范大学教学名师等荣誉称号。

研究领域

教育心理学、学校心理学、教师教育

课题 1、中国近现代心理学科发展史200603012 河北省社科规划办 2、城乡教师均衡发展理论与实践研究HB12JY077 河北省社科规划办 3、置换研修实效性提升综合改革 教育部教师司 4、中国近代心理学思想史研究09YJCXLX006 教育部人文社科项目 5、实施乡村教师支持计划背景下河北省乡村教师队伍建设的理论与实践研究ZD201613 河北省教育厅

近期论文

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1.刘毅玮、闫广芬，中小学生学源性心理障碍与学习心理辅导，《教育研究》，2004.7.《人大复印资料》2004.10转载 2.刘毅玮等，强化师范生实践教学的重要环节——河北师范大学“顶岗支教的调查与分析”，《课程·教材·教法》，2010.12. 3.刘毅玮、龚蓉，教师教育批评权的操作性探析，《中国教育学刊》，2010.8. 4.刘毅玮、吴金昌，大学生学习心理障碍成因、负效应及对策，《高等教育研究》，2010.5. 5.刘毅玮、吴金昌，高校教师成长历程的困惑与反思，《高等教育研究》，2008.9. 6.刘毅玮，学生学习状态及调整策略研究，《教育探索》，2003.11. 7.刘毅玮、封文波，性格类型对学生运算能力影响的实验研究，《上海教育科研》，2004.6. 8.刘毅玮，封文波，初中生问题行为与家庭环境相关研究，《中国心理卫生杂志》2004.9. 9.刘毅玮，封文波，河北省初中生问题行为与父母教养方式相关研究，《中国学校卫生》， 2004.6. 10.刘毅玮，学生责任意识偏差原因探析，《教育实践与研究》 2004.7. 11.赵坤、刘毅玮《社会认知视野下的自我调节学习研究》，《上海教育科研》，2009.1. 12.刘毅玮、冯谦，初中聋生心理健康状况与家庭环境的相关研究，《中国特殊教育》2005.5. 14.刘毅玮，留学生与中国现代心理学科的早期发展，《心理学探新》，2006.1.《人大复印资料》《心理学》2006.5.转载 15.刘毅玮，清末师范教育的产生与中国近代心理学科的发展，《河北大学学报》，2006.1. 16.刘毅玮，心理学科中国化的历程与特点，《河北师范大学学报》，2008.3.《高等学校文科文摘》转载 17.刘毅玮，中国近代心理学科发展的条件与特点，《河北电视大学学报》，2007.1. 18.刘毅玮、冯谦，初中聋生心理健康状况的家庭影响因素，《中国学校卫生》，2006.4. 19.刘毅玮，学生学习情绪问题及调节，《天津教育》，2001.6. 20.刘毅玮等， 教师课堂应付行为研究，《上海教育科研》，2003.3.《人大复印资料》《中小学学校管理》2003.7.全文转载 21.刘毅玮，学生学习心理状态研究，《河北师范大学学报》（教科版），2003.4. 22.刘毅玮、张云晶，河北省农村中小学薄弱学科师资现状及对策，《河北教育》，2013.6. 23.刘毅玮、张云晶、张家辉，影子教师培训的理论基础，《河北教育》2015.2. 24.张云晶、刘毅玮，影子教师培训的动因与机制研究，《河北教育》2018.6. 25.张云晶、刘毅玮、赵夫辰，师范院校更名与改名博弈论，《河北师范大学学报》（教科版）2018.5. 专著 1.中小学生学习问题研究（专著）2013.12. 高等教育出版社 2.中国近现代心理学科发展史（专著）2008.1. 河北人民出版社 3.高考心理调节（专著），2004年，河北美术出版社 主编 1.学生的学习活动，河北教育出版社，2001 2.全脑学习策略，人民中国出版社，2004 3.湖南省中学生心理健康教育教材，教育科学出版社2004.4. 4.初中心理健康教育教材（学生用书），教育科学出版社，2003.6. 5.初中心理健康教育教材（教师用书），教育科学出版社，2003.6. 6.河南中学生心理健康教育教材，教育科学出版社2004.8. 7.追寻卓越的足迹——河北师范大学“国培”置换研修行思录，2018.东北师范大学出版社 8.初中教师专业发展丛书 2016.河北大学出版社