个人简介

教育经历、工作经历 （1）教育经历 1980年9月-1984年6月，河北师范学院物理系学习 1987年9月-1988年6月，陕西师范大学光学助教进修班学习 2000年9月-2004年6月，北京师范大学攻读教育学硕士学位，二级学科：课程与教学论（物理） （2）工作经历 1984年7月-1996年8月，河北师范学院物理系工作 1997年9月-2019年1月，河北师范大学物理科学与信息工程学院工作 2019年2月--- ，河北师范大学教师教育学院工作

研究领域

课程与教学论，教师教育

主持和参与的教育部、省级、校级的项目近30项，其中主持省级项目3项，参与省级项目8项，参与教育部项目1项，主持教育部项目子课题2项，主持校级项目10项，其它6项 ①河北省教育科学“十三五”规划重点项目：核心素养背景下教师专业发展机制研究 ，主持人，2018年11月----，有经费，编号：1802032 ② 河北省硕士研究生示范性课程建设项目: 基础物理专题研究,主持人，2017年-2018年，有经费，编号：KCJSX2017048，已结题 ③ 河北省教育科学“十五”规划重点项目 “高师物理学专业人才培养对策研究”，主持人，2002年---2005年，有经费，课题编号：0130060，已结题 ④ 教育部项目“中美大中学生科学素质现状和培养对策研究”，主持人：恽瑛，孟秀兰为第一主研人。1997年---2005年，有经费，课题编号：教外司美（1997）1007号，已结题 ⑤ 以上教育部项目子课题“物理教育中培养学生能力的方法探索”，主持人，2001年---2005年，有经费，课题编号：教外司美（1997）1007号，已结题 ⑥ 以上教育部项目子课题“物理教育中考试方法的改革”，主持人，2001年---2005年，有经费，课题编号：教外司美（1997）1007号，已结题 ⑦河北省人文社科项目：教师教育中的科学史样例研究，2017---，马艳华主持，孟秀兰为第一主持人，有经费，编号：SQ170412 ⑧河北省人文社科项目，新课标下高师<物理课程与教学论>的发展方向研究，李晓芬主持，孟秀兰为第一主研人，2009年---2011年，有经费，项目编号：HB09BJY019，已结题 ⑨河北师大教师教育改革专项：基于教师专业发展的顶岗实习体验式培养模式探索，2015年---2017年，主持人，已结题 ⑩河北师大教改革项目：高师物理教学中探究学习能力培养研究，2013年-2015年，主持人，已结题

近期论文

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①基础教育呼唤高师学科教学中融入探究式学习，课程×教材×教法，2012年5期，第一作者（二类核心） ②对物理课程中历史人物或事件评价绝对化、简单化的审视，课程×教材×教法，2009年9期，第一作者（二类核心） ③质疑物理课程知识的绝对化和权威性，课程×教材×教法，2008年6期，第一作者（二类核心）(于2018年9月被中国人民大学书报资料中心全文转载,转载刊物：《中学物理教与学》) ④中美学生电路部分误概念比较研究，物理教学，2007年6期，第一作者（三类核心） ⑤高考物理压轴题中考生物理思维灵活性障碍分析，物理教学，2017年3期，通讯作者（三类核心） ⑥高考物理题中考生物理语言运用障碍分析—以2018年河北省高考理综（全国卷Ⅰ）34题（2）为例, 物理教学，2018年11期，通讯作者（三类核心） ⑦大气压强的艺术杰作，物理教学，2014年2期，通讯作者（三类核心） ⑧“COMPARING MISCONCEPTION IN PHYSICS BETWEEN CHINESE ANDAMERICAN STUDENTS”，《SCIENCE EDUCATION International》Vol.8,No.1March 1997，16-19，第二作者 出版著作及教材共两部 ①专著：《初中物理教师专业发展指导》，科学出版社，2015年，主编 ②高职高专“十二五”公共基础规划教材，《物理学》(第2版)，机械工业出版社，2012年，副主编