当前位置: X-MOL首页全球导师 国内导师 › 于川

个人简介

学习、工作经历(自大学始填) 2008.09—2012.06,东北师范大学教育学部学习,获管理学学士学位。 2012.09—2014.06,东北师范大学教育学部学习,获管理学硕士学位。 2014.09—2018.06,东北师范大学教育学部学习,获管理学博士学位。 2018.07—至今,河北师范大学教育学院 讲师 教学工作 承担本科生课程:教师心理与班级管理 承担研究生课程:教育原理

研究领域

教育管理、教育政策、学校领导

近期论文

查看导师新发文章 (温馨提示:请注意重名现象,建议点开原文通过作者单位确认)

于川,杨颖秀. 我国校长任职资格培训制度的问题与建议. 教育发展研究,2017(8). 于川,杨颖秀. 美国中小学校长资格认证制度的法学视角分析. 外国教育研究,2016(12). 于川,杨颖秀. 美国教育领导者专业标准的发展及启示. 全球教育展望,2016 (6). 于川,杨颖秀. 小学校长职业动机与学生成就关系研究——基于学生认同感与参与度的视角. 教育发展研究, 2015(22). 赵华珺,于川. 封闭式中学与非封闭式中学学生社会生活满意度差异的调查研究. 上海教育科研,2015(3). 邹晓红,于川. 我国大学章程制定中存在的问题及对策研究. 民族教育研究,2013 (5). 于川,杨颖秀. 随迁子女异地高考政策制定中的责任问题分析. 河北师范大学学报(教育科学版),2013 (8). 杨进,于川. 基于双因素理论的中学生学校生活满意度分析. 教育科学研究,2013(2).

推荐链接
down
wechat
bug