个人简介

学习、工作经历（自大学始填） 2003.09—2014.06，获理学学士、教育学硕士、教育学博士学位。 2014.07—至今，河北师范大学教学学院讲师。 教学工作 承担本科生课程：《教育学基础》、《课程与教学论》、《教育研究方法》、《教师专业发展》、《小学科学教育专题研究》、《小学教育科学研究方法》等课程。

研究领域

课程与教学论

科研项目： 河北省教育厅教育科学规划项目，初中物理思维导图教学模式的实证研究，2018.09，主持. 河北师大博士基金项目，基于思维导图的教学模式研究，2014.11，主持. 河北省教育厅人文社科重大公关项目，河北省义务教育发展评价与监控研究，2018.10，参与.

近期论文

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董博清，霍素君.学生学业发展水平评价体系的研究与思考.河北师范大学学报（教育科学版），2018（4）. 董博清，于海波.韩国农村教育政策及其发展趋势.外国教育研究，2013（2）. 董博清，于海波.韩国城乡教师轮岗制度及其对我国的启示.外国中小学教育，2012（7）. 编写教材： 《小学科学课程与教学论》，北京大学出版社，参编，2016.