个人简介
學歷: 英國華威克大學比較文學理論博士
經歷: 國立清華大學中國文學系教授
學術著作目錄
專書
1.蔡英俊，《遊觀、想像與走向山水之路:「自然」審美感受史的考察》，華人文化主體性研究叢刊，臺北：國立政治大學出版社，2018年5月。
2.蔡英俊，《中國古典詩的抒情特質》，國科會人文處總策畫，台北：國立台灣大學出版，時報出版公司製作，2006年1月。
3.蔡英俊，《中國古典詩論中「語言」與「意義」的論題─「意在言外」的用言方式與「含蓄」的美典》，台北：學生書局，2001年4月。
4.蔡英俊，Ying-chun Tsai, Text, Meaning, and Interpretation: A Comparative Study of Western and Chinese Literary Theories,（Ph.D. Thesis, University of Warwick, England, U.K. 1997）。【博士論文】
5.蔡英俊，《比興物色與情景交融》，台北：大安出版社，1986年5月。
近期论文
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專書論文
1.蔡英俊，2016年12月，〈歷史、敘述與認同：抒情傳統論述視野下「歷史」與 「敘事」的問題〉，李貞慧主編：《中國敘事學─歷史敘事詩文》，新竹：國立清華大學出版社，2016年12月，頁1-34。
2.蔡英俊，2013年11月，〈「再現」與「變奏」：再論「擬古」與「擬作」〉，林玟儀主編：《文學經典的傳播與詮釋》，南港：中央研究院中國文哲研究所，2013年11月，頁19-38。
3.蔡英俊，2009年12月，〈言說治療：枚乘《七發〉與一場思想勸誘的遊戲》，劉苑如主編：《遊觀：作為身體技藝的中古文學與宗教》，南港：中央研究院中國文哲研究所，2009年11月，頁190-221。
4.蔡英俊，〈「詩史」概念再界定─兼論中國古典詩中「叙事」的問題〉，國科會人文處、林明德、黃文吉總策劃：《臺灣學術新視野：中國文學之部（一）》，台北：五南圖書出版，頁1-21，2007年6月。
5.蔡英俊，〈「修辭立其誠」：論先秦儒家的語用觀─兼論語言活動與道德實踐真偽的問題〉，鄭毓瑜編：《中國文學研究的新趨向：自然、審美與比較的研究》，台北：台灣大學出版中心，頁81-139，2005年9月。
6.蔡英俊，〈抒情美典與經驗觀照：沉鬱與神韻〉，林明德策畫，《中國文學新境界：反思與觀照》，台北：立緒文化，頁173-206，2005年3月。
7.蔡英俊書評：Chinese Aesthetics: The Ordering of Literature, the Arts, and the Universe in the Six Dynasties.（Edited by Zong-qi Cai. Honolulu: University of Hawai‘i Press, 2004. Pp. vii + 359.），台北：中央研究院中國文哲研究所，頁310-315。
8.蔡英俊，〈「白璧微瑕，惟在閑情一賦」辨─兼論審美活動與道德實踐的問題〉，《廖蔚卿教授八十壽慶論文集》，台北：里仁書局，頁161-179，2003年2月。
9.蔡英俊，〈「擬古」與「用事」：試論六朝文學現象中「經驗」的借代與解釋〉，《文學、文化與世變》，台北：中央研究院中國文哲研究所，頁67-96，2002年4月。
10.蔡英俊，〈「擬古」與「用事」：試論六朝文學現象中「經驗」的借代與解釋〉，《文學、文化與世變》，台北：中央研究院中國文哲研究所，頁67-96，2002年4月。
11.蔡英俊，〈「知音」探源：中國文學批評的基本理念之一〉，呂正惠、蔡英俊合編，《中國文學批評》第一集，臺北：學生書局，頁43-127，1992年8月。
12.蔡英俊，〈非人性化藝術的美學觀〉，淡江大學中文系主編，《文學與美學》第二集，臺北：文史哲出版社，頁38-415，1991年10月。
13.蔡英俊，〈「風格」的界義及其與中國文學批評理念的關係〉，中國古典文學研究會主編，《文心雕龍綜論》，臺北：學生書局，頁347-368，1988年5月。
期刊論文
1.蔡英俊，〈「自然」、「山水」與「風景」──概念的比較分析〉，《清華中文學報》第十八期，頁101-147，2017年12月。（THCI一級期刊，雙匿名審查）
2.蔡英俊，〈「自然」概念的發展及其意義的轉換〉，《政大中文學報》第二十七期，頁9-43，2017年6月。（THCI一級期刊，雙匿名審查）
3.蔡英俊，〈「敘述」界義：兼論敘述、敘事與描寫〉，《清華中文學報》第五期，頁3-44，2011年6月。
4.蔡英俊，〈詩歌與歷史：論詩史的歷史成分及其敘述的轉向〉，《清華中文學報》第三期，頁239-271，2009年12月。
5.蔡英俊，〈古典詩歌意義構成的方式〉，《清華中文學報》第三期，頁25-47，2009年12月。
研討會論文
1.蔡英俊，〈古典詩研究的另一個起點：徐復觀關於中國古典詩的研究〉，「華人美學感受性研究在臺灣」學術研討會，臺灣，2019年5月18日。
2.蔡英俊，〈古典山水詩發展的形貌〉，抒情與時代：『中國文學批評觀念的傳承與發展』國際工作坊，香港，2019年3月23-24日。
3.蔡英俊，〈詩無達詁─文學閱讀與意義詮釋的問題〉，國立政治大學中國文學系、國立清華大學中國文學系合辦：「文學閱讀的觀念與方法：中國文學批評研究工作坊」，民國106年6月10-11日。
4.蔡英俊，〈人文山水：一個學術史的論題〉，科技部人文司中文學門、東海大學中國文學系主辦，「人文山水——跨領域對談學術研習營」，臺中：東海大學中國文學系，2015年12月5-6日，頁1-12。
5.蔡英俊，〈歷史與敘述：重新解讀《左傳》〉，「歷史與敘述工作坊」，新竹：國立清華大學中國文學系、歷史研究所，2011年12月08日。
6.蔡英俊，〈歷史、敘述、記憶與認同：朝向建構中國「敘述模式」的可能性〉，「文‧學‧文學批評：中國文學批評的現代意義」工作坊，2011年11月7日。
7.蔡英俊，〈朝向建構中國「敘事模式」與「敘述美典」的可能性〉，「中國文學批評研究工作坊」，香港：香港教育學院語文學院暨中國文學文化研究中心，2010年4月24日。
8.蔡英俊，〈工夫修持與自我技藝：試論明代中期以後理學論述發展的一個面向及其審美化的義蘊〉，「百年論學」論文發表會，臺北：國立政治大學中國文學系，2010年4月10日。
9.蔡英俊，〈試論明代中期以後理學論述的審美化義蘊〉，「抒情、敘事與歷史魅影——明清文學與文化研習營」，南投：國立暨南國際大學中國語文學系，2010年1月28-30日。
10.蔡英俊，〈諧讔與意在言外的表現手法及其審美旨趣〉，「特殊的書寫——『讔』傳統之探究學術研討會」，臺北：國立臺灣大學中國文學系，2009年12月5日。
11.蔡英俊，〈詩歌與歷史：論詩史的歷史成分及其轉向〉，「抒情文學史國際學術研討會」，臺北：國立臺灣大學中國文學系、國立政治大學中國文學系，2009年4月24-25日。
12.Ying-chun Tsai, “Phantasia/Imagination and Visual Thinking: The Way to Landscape Poetry (I)”, Workshop on Kinetic Vision in Early Medieval China, Department of East Asian Languages and Civilizations, Harvard University, U.S.A. 25-26, May, 2007.
13.蔡英俊，〈「詩史」概念再界定：兼論中國古典詩中「敘事」的問題〉，「國科會中文學門 90-94 研究成果發表會」，彰化：國立彰化師範大學中國文學系，2006年11月25日。
14.蔡英俊，〈「游觀」與「想像」：發現山水之路與六朝感受史的一個案例〉，游觀與體現：中國文人的身體實踐與自我體現之再思學術研討會，臺北：中央研究院中國文哲研究所，2006年10月31日。
15.蔡英俊，〈《世說新語》中「士階層」生活世界的展示─倫理與審美活動的建構與互動〉，經典、聖人與中古文人自我形象之再思學術研討會，臺北：中央研究院中國文哲研究所，2005年06月17日。
16.蔡英俊，〈抒情美學中「經驗」與「意義」的論題─兼論「美感經驗」的問題〉，中國文學的抒情傳統研習營，臺北：國立臺灣大學中國文學系，2004年11月22-26日。
17.蔡英俊，〈「修辭立其誠」：論語言表述與道德實踐的真偽問題〉，東亞文學研究的新視野國際學術研討會，臺北：國立臺灣大學中國文學系，2004年05月17日。
18.蔡英俊，〈中國古典文學傳統中「詮釋社群」的形成─「意義類型化」的建構與解讀模式〉，文本與實在─人文學中的詮釋問題學術會議，香港：香港科技大學人文部，November 16-17, 2001。
19.Ying-chun Tsai, “Feeling as Event as Poetic Structure in Classical Chinese Poetics.” International Conference on Understanding Chinese Poetics: Recarving the Dragons, Prague, Czech, September 23-26, 2001.
20.蔡英俊，〈「擬古」與「用事」：試論六朝文學現象中「經驗」的借代與解釋〉，第三屆國際漢學會議（文學組），臺北：中央研究院，June 29-July 1, 2000。
21.Ying-chun Tsai, “The Poetics of Reticence in Classical Chinese Literary Thought.” International Conference on Crossroads in Cultural Studies, Tampere, Finland, June 28-July 1, 1998.
書評、短論及專題演講
1.蔡英俊，主題演講：〈回眸與凝視：明清文學與文化研究之未來〉，「回眸‧凝視—2016 年明清文學與文化國際學術研討會」，中壢：國立中央大學中國文學系主辦，2016年11月11-12日。
2.蔡英俊，短論：〈典故、物象與符號化的生活世界：關於明清詩文研究在方法上的思考〉，《清華中文學報》第三期，頁7-16，2009年9月。
3.蔡英俊，短論：〈台灣文史研究的課題〉，《文訊》第265 期，頁44-45，2007年11月。
4.蔡英俊，專訪：何琦瑜、林玉珮、李忻蒨，〈清大人文社會學系主任蔡英俊：什麼是寫作力？〉，《天下雜誌專刊：教出寫作力》，頁74-81，2007年9月。
5.蔡英俊，專訪：邱稚亘，〈因複合而寬廣的生命軌道─專訪蔡英俊教授〉，《文訊》第251期，頁33-37，2006年9月。
6.蔡英俊，教育部中教司策畫、蔡英俊編寫：《九十五學年度高中高職及五專入學新生「本國語文寫作補救教學」教師參考手冊》（www.edu.tw/EDU_WEB/EDU_MGT/HIGH-SCHOOL/EDU7273001/Bang/27.pdf)，2006年8月。
7.蔡英俊，短論：〈寫作測驗研發與語文能力鑑定〉，《文訊》第248 期，頁73-76，2006年6月。
8.蔡英俊，〈國民中學學生寫作測驗的題型〉，國民中學學生基本學力測驗推動工作委員會：《飛揚》第38期，頁4-5，2006年3月。
9.蔡英俊，〈國民中學學生寫作測驗的目的〉，國民中學學生基本學力測驗推動工作委員會：《飛揚》第37期，頁5-6，2006年1月。
10.蔡英俊，短論：〈中文能力分級檢定的意義與目的〉，《文訊》第241期，頁46-49，2005年11月。
11.蔡英俊，書評：〈Chinese Aesthetics: The Ordering of Literature, the Arts, and the Universe in the Six Dynasties.（Edited by Zong-qi Cai. Honolulu: University of Hawai‘i Press, 2004. Pp. vii + 359.）〉《中國文哲研究集刊》第二十七期，台北：中央研究院中國文哲研究所，頁310-315，2005年9月。
12.蔡英俊, 教育部國教司策畫、蔡英俊等編寫：《國民中小學語文教學參考手冊》（http://www.edu.tw/EDU_WEB/Web/EJE/index.htm），2004年10月。
13.蔡英俊，短論：〈大一不分系的教育理念─高等教育的發展與人文科系的定位〉，《文訊》第227期，頁61-62，2004年9月。
14.蔡英俊，短論：〈大一不分系理念新嘗試〉，《中國時報》第15版時論廣場，2002年7月。
15.蔡英俊，短論：〈提升大學升的寫作能力〉，《中國時報》第15版時論廣場，2002年1月。
16.蔡英俊，短論：〈李白─狂放的天才與抑揚頓挫的語言藝術〉，《暨南大學電子雜誌》，2001年12月。
17.蔡英俊，短論：〈掃煙囪的小孩─從威廉•布雷克的一首詩談起〉，《人本教育札記》第134期，頁10-12，2000年8月。
其他
1.蔡英俊，主持兼對談：「抒情傳統與華人文學」論壇，國立政治大學高教深耕「東亞文化傳統及其現代轉型」國際拔尖計畫和「華人文化主體性研究中心」共同主辦，2018年12月20日。
2.蔡英俊，引言:〈張亨教授特稿引言〉，《清華中文學報》，第17期，頁7-10，2017年6月。
3.蔡英俊，引言:〈李怡嚴教授特稿引言〉，《清華學報》，新47卷‧第1期，頁155-156，2017年1月。
4.蔡英俊，書評導言:〈《日常生活中的當代宗教：宗教的個人化與關係性存有》特約書評導言〉，《考古人類學刊》，臺北：國立臺灣大學人類學系，第83期，頁105-108，2015年12月。
5.蔡英俊，專訪：何琦瑜、林玉珮、李忻猜，〈清大人文社會學系主任蔡英俊：什麼是寫作力？〉，《天下雜誌專刊：教出寫作力》，頁74-81，2007年9月。
6.蔡英俊，專訪：邱稚豆，〈因複合而寬廣的生命軌道─專訪蔡英俊教授〉，《文訊》第251期，頁33-37，2006年9月。
7.蔡英俊，教育部中教司策畫、蔡英俊編寫：《九十五學年度高中高職及五專入學新生「本國語文寫作補救教學」教師參考手冊》，2006年8月。（https://cerc.fg.tp.edu.tw/cerc/epaper/11_epaper/1.pdf）
8.蔡英俊，〈國民中學學生寫作測驗的題型〉，國民中學學生基本學力測驗推動工作委員會：《飛揚》第38期，頁4-5，2006年3月。
9.蔡英俊，〈國民中學學生寫作測驗的目的〉，國民中學學生基本學力測驗推動工作委員會：《飛揚》第37期，頁5-6，2006年1月。
10.蔡英俊，2004年10月，教育部國教司策畫、蔡英俊等編寫：《國民中小學語文教學參考手冊》
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