孙玫璐 - 华东师范大学

个人简介

主授课程比较成人教育研究、成人教育学专业英语、专业技术人员培养与职业生涯发展、工作场所学习研究出国（境）访学经历 2002年4月～2003年3月：赴日本横滨国立大学教育学研究科进修 2003年10月：赴日本名古屋大学参加职业教育国际研讨会 2004年8月：赴丹麦罗斯基德大学终身学习研究院参加终身学习研究夏季学校 2006年8－10月：赴丹麦罗斯基德大学终身学习研究院，访问学者 2006年11月：赴台湾高雄师范大学参加职业教育国际研讨会 2007年12月：赴泰国清迈参加八国教师教育政策国际研讨会 2009年4月：赴美国加州圣地亚哥参加全美教育研究协会年会 2010年12月:赴日本大阪参加第二届亚洲教育大会 2012年3月赴法国里昂高师教育学院参加国际研讨会并作主题演讲 2012年10月-2013年4月赴日本创价大学访学并开展中日青年生涯教育比较研究

研究领域

比较成人教育、成人职业生涯发展、成人学习理论、成人职业教育与培训

近期论文

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“工作场所学习的知识类型与学习途径”，《职教通讯》（常州），2013年3月 “德国成人教育中心的发展特点与启示 ”，《职教论坛》（南昌），2012年7月 “论社区教育发展的两种路向”，《湖北大学成人教育学院学报》（武汉），2011年5期 “从CVTS3数据看英国企业继续职业培训现状”，《职教通讯》（常州），2011年17期 “我国职业教育公平的制度环境问题简析”，《职教通讯》（常州），2011年13期 “丹麦日本社区教育发展路向对我国社区教育的启示”，《上海社区教育》（上海），2011年5期 “教师在职培训的现状、效果与需求”，载于丁钢主编：中国中小学教师专业发展状况调查与政策分析报告. 华东师范大学出版社, 2010 “学习理论的体系化尝试—克努兹学习论综述”，《世界教育信息》（北京），2009年第1期 “成人教育学习论研究”，载《中国成人教育改革开放30年》（理论研究篇），高等教育出版社，2008年11月 “网络合作学习模式的设计与应用”，《开放教育研究》（上海），2007年第5期，第二作者 “The Qualification of the Teaching Force in China”, in Richard M. Ingersoll ed, A Comparative Study of Teacher Preparation and Qualifications in Six Nations, Philadelphia: CPRE, University of Pennsylvania, 2007 （第二作者） “学习化社会与职业教育”，载石伟平主编：《时代特征与职业教育创新》（上海），2006年。 “透视生涯教育”，载石伟平主编：《时代特征与职业教育创新》（上海），2006年。 “西方成人女性学习研究述评”，《全球教育展望》（上海），2006年第12期 “丹麦职业教育培训体系及其改革趋势”，《教育发展研究》（上海），2006年第11期（A） “终身学习推展的重要途径：志愿者活动”，《全球教育展望》（上海），2006年第1期 “成人、生活史：一个终身学习的研究视角——奥尔森教授成人学习研究综述”，《教育发展研究》（上海），2005年第7期 “IBO，IB课程与IB教育”，载丁钢主编：《中国教育：研究与评论》（北京），第8辑，2005 年 “国际视野中的学习型城市创建与发展”，载叶忠海：《创建学习型城市的理论和实践》（上海），2005年 “职业教育在学习型社会中的地位和作用——职业教育发展新视角”，载《新世纪我国职业教育发展——2001～2003年职业教育发展现状及政策研究》（北京），2005年 “境国外社区教育的发展历程和推进举措”，载叶忠海：《21世纪中国社区教育发展》（成都），2004年 “就业导向的职业教育——当今我国职业教育发展的阶段性抉择”，《职教论坛》（南昌），2004年第5期 “构建学习化社会的职业技术教育与培训体系”，《全球教育展望》（上海），2003年第10期 “闲暇教育——成人教育不可忽视的新课题”，《成人教育》（哈尔滨）2000年第10期 “对学习化社区非正式学习行为的研究”（编译），沈金荣等：《社区教育的发展和展望》（上海），2000年 “从《镜花缘》看李汝珍的女子教育理想”，《华东师范大学学报（教育科学版）》（上海），1997年第2期

学术兼职

AERA（全美教育研究协会）国际会员中国成人教育协会成人高等教育理论研究委员会第四届理事会理事、学术委员会委员