王伦信 - 华东师范大学

个人简介

教育经历 1998年-2001年：华东师范大学教育学系，中国教育史专业，获教育学博士学位 1984年-1987年：华东师范大学获教育系，中国教育史专业，获教育学硕士学位 1980年-1984年：华东师范大学教育系，学校教育专业，获学士学位科研项目教育科学“十一五”规划2009年度课题：“技术向度的中国教育史考察：媒介演进对教育发展的影响” 负责人，教育部重点教育科学“十五”规划课题“20世纪中国中学教育改革历程与问题研究”负责人，国家一般课题主编《中华大典•教育体育典?留学教育部》、《中华大典?教育体育典?教育部》，国家重点项目负责上海市“十五”教育科学规划重点项目《上海教育史》（杜成宪主持）近代卷撰写教育部哲学社会科学研究重大课题“基础教育改革与中国教育学理论重建”（叶澜主持）的子项目“近代以来中小学学制发展研究” 中国科协青少年创新人才培养项目“中国近代科技教育实践与思潮”（霍益萍主持）的部分子课题获奖情况《中国基础教育改革的文化使命》（合著，第二作者），获“第三届全国教育科学研究优秀成果著作三等奖”，中华人民共和国教育部，2006年《清末民国时期中学教育研究》（专著）上海市第八届教育科学研究著作类三等奖上海市教育委员会，2005年《清末民国时期中学教育研究》（专著），上海市第一届哲学社会科学优秀成果奖著作类三等奖，上海市哲学社会科学优秀成果评奖委员会，2004年华为奖教金华东师范大学，2002年《中国教育史（修订）》（主要参编人），华东师大学教学成果一等奖，华东师范大学，2001 《中国教育史学九十年》（合著，第三作者），上海市第八届教育科学研究著作类二等奖，上海教育委员会，2001年《中国教育史（修订本）》（主要参编人），上海市教学成果二等奖，上海市教育委员会，2001年《中国教育管理史》（主要参编人），上海市高校优秀教材一等奖，上海市教育委员，1998年《中国教育思想史》（三卷本，主要参撰人），普通高等学校第二届人文社会科学研究成果著作类三等奖，中华人民共和国教育部，1998年12月《中国古代数学教育的特点》，上海市第一届哲学社会科学优秀成果奖论文类三等奖，上海市哲学社会科学优秀成果评奖委员会，1994年学术交流 2018年9月19日，主持华东师范大学教育学系与广东顺德容桂教育合作子项目——卓越教师培育项目启动仪式 2017年3月26日，赴广东容桂实验学校开展调研活动 2009年9月至10月在法国国家教育学院做访问学者

研究领域

中国教育史、中学教育改革的历史与问题研究、中国教育传统与当代中国教育改革

近期论文

查看导师新发文章（温馨提示：请注意重名现象，建议点开原文通过作者单位确认）

专著（含第一署名作者）《上海教育史第1卷古代-1911》（专著），上海：上海教育出版社，2016.12 《教育家陈鹤琴研究》（专著），济南：山东人民出版社，2016.01 《中国近现代原创型教育家研究丛书教育家陈鹤琴研究》（专著），济南：山东人民出版社，2016.01 《教育家陈鹤琴研究》（专著），山东人民出版社，2015年版。《新中国中学教育改革研究》（第一作者），上海教育出版社，2008年《中国近代民众科普史》（主编，第一署名作者），科学普及出版社，2007年《中国近代中小学科学教育史》（主编，第一署名作者），科学普及出版社，2007年《清末民国时期中学教育研究》（专著），华东师范大学出版社，2002年《陈鹤琴教育思想研究》（专著），辽宁教育出版社，1995年合著与参编《嘉德清辉繁花满树――刘佛年先生百年诞辰纪念画册》，华东师范大学出版社，2014年10版。《中华大典•教育制度分典•家庭教育部》，上海古籍出版社，2012年12版。《中华大典•教育制度分典•留学教育部》，上海古籍出版社，2012年12版。《改革开放国策与素质教育思想的艰难探索》，载黄书光主编《文化差异与价值整合—百年中国基础教育改革进程中的思想激荡》，教育科学出版社，2011年09月版。《董仲舒与〈春秋繁露〉》，载高时良等主编：《教育名著评介（中国卷）》，福建教育出版社，2012年03月版。《王充与〈论衡〉》，载高时良等主编：《教育名著评介（中国卷）》，福建教育出版社，2012年03月版。《20世纪中国基础教育学制改革的历程与问题》，载叶澜主编《基础教育改革与中国教育学理论重建研究》，经济科学出版社，2009年《中国教育史（第三版）》（主要撰稿人），华东师范大学出版社，2009年《幼儿教育思想史》（主要撰稿人），人民教育出版社，2008年《中国基础教育改革的文化使命》（第二作者），科学教育出版社，2001年《中国幼儿教育史》（第二作者），上海教育出版社，1998年《中国教育史学九十年》(第三作者)，华东师范大学出版社，1998年《教育学志》（参撰），上海人民出版社，1998年《中国教育名著提要》（参撰），复旦大学出版社，1996年《中国教育管理史》（主要撰稿人），人民教育出版社，1996年《中国教育思想史（一）》（主要撰稿人），华东师范大学出版社，1995年《中国教育思想史（二）》（参撰），华东师范大学出版社，1995年《中国教育思想史（三）》（主要撰稿人），华东师范大学出版社，1995年《中国教育大系历代教育制度考秦汉编》（独编），湖北教育出版社，1994年《陶行知师德讲座》（参撰），华东师范大学出版社，1991年《教育大辞典》第8卷（主要撰稿人），上海教育出版社1991年《教育大辞典》第9卷（主要撰稿人），上海教育出版社1991年主要论文《视野下移与范式转换:西方高等教育史研究新动向》，《现代大学教育》，2017（2）《教育家陈鹤琴新论》，河北师范大学学报（教育科学版），2016年第06期。《论影响南京国民政府初期教育改革的法国因素》，《南京师大学报》（社会科学版） 2016年05期。《纸本替代简牍过程中的教育文本变革》，河北师范大学学报（教育科学版），2015年第02期。《简牍的普遍应用与春秋战国时期教育的转型》，《南京师大学报(社会科学版)》，2013年03版。《小说叙事中的清末教育改革》，《华东师范大学学报（教育科学版）》，2011年第3期。《“德者，得也”――传统德育意涵辨析议当前一种以“得”论“德”的现象》，《基础教育》，2012年第6期。《“觚”与简牍时代的习字材料》，《基础教育》，2011第6期。《我国中学男女分校合校的历程及对单性中学的价值审视》，《基础教育》，2009年07期。（作者：刘佳、王伦信）《毛泽东、邓小平等人视察天津大学与党的“教育与生产劳动相结合”方针》（载《难忘的记忆》，天津大学出版社， 2009年12月版。）《关于普通高中大众化发展阶段的任务与办学模式的思考》，《教育理论与实践》，2009年第4期《从印刷术的应用看媒介演进对教育的影响_技术向度的中国教育史考察之二》，《华东师范大学学报》（教育科学版），2008年第4期《民国时期的公共科学馆与中学理科实验教学》，《华南师范大学学报》（社会科学版），2007年第5期《外语教育_考察晚清上海对外开放的一个视角》，《安徽史学》，2007年第5期《先秦_师_概念的发展及其教育意涵的获得》，《教师教育研究》，2007年第4期《创造教育理论研究回溯_以民国时期为例》，《南京师大学报》（社会科学版），2007年第4期《“五四”时期中学生社团活动写实_两册极为珍贵的袁玉冰学校日记》，《教育评论》，2007年第3期《从纸的发明看媒介演进对教育的影响_技术向度的中国教育史考察》，《华东师范大学学报》（教育科学版），2007年第1期《五四新文化运动时期我国学校科学教育的境况与改革使命_推士_中国之科学与教育_述评》，《华东师范大学学报》（教育科学版），2005年第1期《论清末高等学堂与民初大学预科的中学性》，《教育史研究》，2002年第3期《我国综合中学制度的历史考察与现实思考》，《华东师大学报》（教育科学版），2001年第3期《清末兴学与教育经费筹措》，载《孙诒让纪念文集》，香港天马图书公司出版，2000年10月《论教育研究实证化趋势在近代中国的发展》，《教育史研究》，2000年第2期《中国教育近代化的启动与基督教教育策略的调整》，《华东师范大学学报》（教育科学版），1999年第4期《台湾地区的中国教育史研究概观》，《教育史研究》，1997年第4期《我国标准化考试的引人和初步发展》，《华东师范大学学报》（教育科学版），1997年第2期《〈太平经〉的教育思想》，《教育史研究》，1996年第1期《略论叶适思想的学术渊源和地位》，《浙江学刊》，1994年第1期《〈太玄〉首符是一组严整的三进制数》，《中国哲学史》，1993年第01期《汉代考试中的_设科射策_对颜师古注的驳议》，《教育史研究》，1992年第2期《中国古代数学教育的基本特点》，《华东师范大学学报》（教育科学版），1991年第1期《论叶适的教育思想》，《华东师范大学学报》（教育科学版），1988年第1期

学术兼职

上海市陈鹤琴教育思想研究会理事中国教育学会教育史专业委员会会员中国地方教育史志委员会会员