洪岩璧 - 东南大学

个人简介

洪岩璧东南大学人文学院社会学系副教授、副院长，浙江省德清县人。2018年入选东南大学“青年至善学者”计划，2019年获江苏省“社科优青”。教育经历：香港大学教育学院，2008-2013，博士。北京大学社会学系，2005-2008，硕士。中国人民大学社会学系，2001-2005，学士。译著洪岩璧、曾迪洋/译，2017,《档案数据处理：生活经历研究》，上海：格致出版社。（Elder, Glen H. Jr., Eliza K. Pavalko, and Elizabeth C. Clipp. 1993.Working With Archival Data: Studying Lives. Thousand Oaks, CA: Sage.）洪岩璧/译，2014，《数据分析概论》，上海：格致出版社。（Lewis-Beck, Michael S., 1995. Data Analysis: An Introduction. Thousand Oaks, CA: Sage.）洪岩璧、陈陈/译，2012，《非递归因果模型》，上海：格致出版社。（Barry, William. 1984. Nonrecursive Causal Models. Thousand Oaks, CA: Sage.）书本章节/主编 Tsang, Kwok Kuen, Dian Liu, and Yanbi Hong. 2019. Challenges and Opportunities in Qualitative Research: Sharing Young Scholars’ Experiences. Singapore: Springer. Hong, Yanbi. 2019. “A Han Researcher in a Muslim Village: How to Enter the Field and Participants’ Heart,” pp. 19-32 in Challenges and Opportunities in Qualitative Research, edited by K. K. Tsang, D. Liu, and Y. Hong, Singapore: Springer. Hong, Yanbi and Yandong Zhao. 2017. “Educational Inequality,” pp. 264-289 in Handbook of Education in China, edited by W. John Morgan, Qing Gu, and Fengliang Li, Cheltenham, UK: Edward Elgar. Hong, Yanbi. 2016. “Gender Inequality and Ethnicity: Educational Stratification in Western China, 1949-2004,” pp. 77-96 in Educational development in Western China: Towards quality and equity, edited by John Chi-Kin Lee, Zeyuan Yu, Xianhan Huang and Edmond Hau-fai Law, Rotterdam: Sense Publisher. Liu, Dian and Yanbi Hong. 2015. “The Career Prospects of University Graduates from Urban Families: A Cultural Perspective.” pp. 66-79 in Chinese Higher Education Reform and Social Justice, edited by Bin Wu and W. John Morgan, London: Routledge. 奖励 2018年度“东南大学五四青年奖章”（2019年5月）。 2016年江苏省高校哲学社会科学研究成果奖三等奖。 2015年陆学艺社会学发展基金会第四届“社会学优秀成果奖”论文奖。 2011年中国社会学会年会优秀论文一等奖。 Travel Award of ISA (International Sociological Association) RC28 spring meeting on Social Change and Social Inequality in Beijing, 14-16 May, 2009. 专业团体中国社会学学会理事中国社会学会社会分层与流动专业委员会理事项目： 2015年教育部人文社科研究一般项目“教育影响城镇居民健康的中介机制研究”（15YJC840009）。 2017年国家社会科学青年基金项目“早期健康状况对阶层固化的影响机制及对策研究”（17CSH063）。

研究领域

主要研究方向为教育社会学、社会分层与流动与健康不平等

近期论文

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期刊论文曾迪洋、洪岩璧，2020，《早期隔代抚养对初中生教育和健康状况的影响》，《南京师大学报（社会科学版）》(1): 96-107。洪岩璧、赵延东，2019，《灾后重建中的资源再分配与健康不平等：基于三期汶川地震重建调查》，《社会》(6): 214-237。洪岩璧、刘精明，2019，“早期健康与阶层再生产”，《社会学研究》(1): 156-182。谢爱磊、洪岩璧、匡欢、白杰瑞，2018，《“寒门贵子“：文化资本匮乏与精英场域适应——基于”985“高校农村籍大学生的追踪研究》，《北京大学教育评论》(4)。洪岩璧，2017，“再分配与幸福感阶层差异的变迁（2005-2013）”，《社会》37(2): 106-132。洪岩璧、陈云松，2017，“教育影响健康的群体差异（2005-2012）：资源替代与劣势叠加”，《社会发展研究》(1): 1-18。谢爱磊、洪岩璧，2017，《社会资本概念在教育研究中的应用》，《清华大学教育研究》(1): 21-30。 Postiglione, Gerard A., Ailei Xie, Jisun Jung, and Yanbi Hong. 2017. “Rural Students in a Chinese Top-Tier University: Family Background, School Effects, and Academic Performance.” Chinese Education & Society 50(1): 63-74. 洪岩璧，2016，“道德与信任：道德认知的阶层差异”，《东南大学学报（哲学社会科学版）》18(3): 27-32。 Hong, Yanbi & Yandong Zhao, 2015, “From Capital to Habitus: Class Differentiation of Family Educational Patterns in Urban China.” The Journal of Chinese Sociology 2: 18. doi:10.1186/s40711-015-0021-y 洪岩璧，2015，“Logistic模型的系数比较问题及解决策略：一个综述”，《社会》35(4)：220-241。洪岩璧，2015，“个体化倾向及其阶层差异”，《东南大学学报（哲学社会科学版）》17(1): 35-41。洪岩璧、赵延东，2014，“从资本到惯习：中国城市家庭教育模式的阶层分化”，《社会学研究》(4): 73-93。赵延东、洪岩璧，2014，“影响博士毕业生学术职业取向的因素分析”，《北京工业大学学报（社会科学版）》(5): 71-77。赵延东、洪岩璧，2013，“网络资源、社会闭合与宏观环境：教育获得中的社会资本研究及发展趋势”，《社会学评论》1(4): 42-51. 赵延东、洪岩璧，2012，“社会资本与教育获得：网络资源与社会闭合的视角”，《社会学研究》（5）：47-68。 Hong, Yanbi & Minhui Qian, 2010. Educational and Social Stratification in China: Ethnicity, Class, and Gender. Guest Editors' Introduction, Chinese Education and Society 43 (5): 3-9. Hong, Yanbi. 2010. Home Language and Educational Attainment in Western China, Chinese Education and Society43 (1): 24-35. 洪岩璧，2010，“族群与教育不平等：我国西部少数民族教育获得的一个实证研究”，《社会》， 30 (2): 45-73。洪岩璧、钱民辉，2008，“中国社会分层与教育公平：一个综述”，《中国农业大学学报（社会科学版）》， 25 (73): 64-76。