个人简介
刘健智，男，1965年10月生，湖南邵阳县人，西南大学物理课程与教学论专业教育学博士，湖南师范大学教授，课程与教学论(物理)、学科教学(物理)硕士生导师，《物理中学物理》杂志副主编，全国高等物理教育研究会理事，主要从事物理新课程、物理教学论、教师教育、科学教育、教育测量与评价的教学与科研工作。擅长于中学物理教材处理、教学设计的撰写、师范技能培训与指导学生参加师范技能比赛，所指导的学生多次在东芝杯、全国师范院校师范生教学技能等竞赛中取得好成绩。出版专著《综合科学课程与分科科学课程的比较研究》，副主编课程标准高中物理实验教材、教师培训用书等10部，在《高等教育研究》《课程·教材·教法》《学位与研究生教育》《中国教育学刊》《中国高教研究》等CSSCI来源期刊发表论文14篇，在《物理教师》《中学物理教学参考》等全国中文核心期刊上发表论文多篇，在其他刊物上发表论文近60篇。
学术贡献
物理新课程、物理教学论、教师教育、科学教育、教育测量与评价
教学情况
一、本科生
任教课程：《物理课程与教学论》《中学物理教学案例分析》《中学物理教材研究与教学设计》《教育调查与统计》《中学物理教学技能训练》《教育实习》《教育见习》等。
二、研究生
任教课程：《教育统计与测评技术》《SPSS统计软件的使用》《物理教育改革比较研究》《中学物理教材分析与教学技能训练》等。
承担课题
主持湖南省哲学社会科学基金项目1项，湖南省普通高校教学改革项目2项，湖南省教育科学规划课题2项，湖南师范大学研究生教改课题2项。
获奖情况
1．湖南省高等教育省级教学成果奖二等奖，排名第二，2016．
2．湖南师范大学教学成果奖一等奖，排名第二，2015．
3．全国第四届教育硕士优秀教师，全国教育硕士专业委员会，2014．
指导学生获奖
1.第七届东芝杯·中国师范大学理科师范生教学技能创新大赛二等奖,教育部主办,2015.
2.第六届东芝杯·中国师范大学理科师范生教学技能创新大赛二等奖,教育部主办,2014.
3.第八届东芝杯·中国师范大学理科师范生教学技能创新大赛三等奖,教育部主办,2016.
4.第四届东芝杯·中国师范大学理科师范生教学技能创新大赛三等奖,教育部主办,2011.
5.第四届全国师范院校师范生教学技能竞赛高中物理组一等奖,2016.
6.第一届全国师范院校师范生教学技能竞赛高中物理组一等奖,2013.
7.第三届全国师范院校师范生教学技能竞赛高中物理组二等奖,2015.
8.第二届全国师范院校师范生教学技能竞赛高中物理组一等奖,2014.
9.第二届湖南省普通高等学校首届师范生教学技能竞赛中学教育理科组一等奖,湖南省教育厅主办,2016.
10.第一届湖南省普通高等学校首届师范生教学技能竞赛中学教育理科组一等奖,湖南省教育厅主办,2015.
近期论文
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一、CSSCI来源期刊/湖南师大重要级刊物/论文
1．刘健智．物理学科教学教育硕士课程设置的文本分析．学位与研究生教育，2017年第2期：12-17．
2．刘健智．高校物理教师教育类课程设置的文本分析．湖南师范大学教育科学学报，2014年第1期：84-88．
3．刘健智．师范生对物理教师教育类课程设置的评价．高等教育研究，2011年第6期：48-54．
4．刘健智，何杰平，肖晓兰．农村初中物理科学探究教学现状实证分析．中国教育学刊，2011年第8期：64-67．被中国人民大学复印报刊资料《中学物理教与学》2011年第11期全文转载．
5．刘健智，李兰．近十年美法英日澳教师专业化发展状况．中国高教研究，2010年第9期：33-36．
6．刘健智，肖晓兰．农村初中物理科学探究教学的现状调查．课程·教材·教法，2010年第6期：52-57．
7．刘健智，谢晖．关于教学反思的探讨．中国教育学刊，2010年第1期：88-90．
8．刘健智．学生对科学本质认识的年龄阶段性对科学教育的启示．中国教育学刊，2008年第8期：63-65．
9．刘健智．从科学的本质看科学教育的发展趋势．高等教育研究，2006年第8期：54-57．
10．刘健智，李兰．教学行为研究：教学行为转变的有效途径．教育理论与实践，2013年第17期：46-48．
11．刘健智．美国科学本质教育的若干问题．教育评论，2010年第1期：159-161．
12．刘健智．科学素养：学前科学教育的课程目标．学前教育研究，2006年第9期：12-14．
二、中文核心期刊论文
13．刘健智，王思也．实验创新引领探究式教学——以“闭合电路的欧姆定律”教学为例．物理教师，2017年第5期．
14．刘健智，连淑桦．实验引领创新 探究深入教学——以“力的分解”教学为例．中学物理教学参考，2016年第5期：30-34．
15．刘健智，卢宇梦，颜熠乔．中美高中物理教材内容呈现方式的比较——以“加速度”教学为例．物理教师，2014年第5期：59-62．
16．刘健智，张乃霁．《浮力》探究教学的思考及创新．中学物理教学参考，2014年第4期：32-35．
三、其他刊物论文
17．刘健智，王丹．国内外关于翻转课堂的研究与实践评述．当代教育理论与实践，2014年第2期：68-71．
18．刘健智，毛婷．高中生学习评价现状及改进策略——基于对湖南省高中物理教师的调查．教育测量与评价（理论版）．2013年第9期：56-60+50
19．刘健智，谢晖．新课程下物理习题课教学行为转变策略．内蒙古师范大学学报（教育科学版），2011年第6期．138-140．
20．刘健智，贾丽芳．新课程下物理习题课教学行为的转变策略．物理通报，2011年第4期：51-54．
21．刘健智．从学生对物理学科知识的掌握程度看综合与分科科学课程．教育测量与评价（理论版）．2010年第7期：24-27．
22．刘健智，丁向阳．世纪之交美日教师专业化发展历程及启示．中国教师，2010年第1期：59-61．
23．刘健智．科学的真善美：科学教育的追求．当代教育论坛，2009年第8期：10-13．
24．刘健智．中学生科学本质观的测量指标研究．教育测量与评价（理论版）：2009年第7期：30-33+29．
25．刘健智．学生科学本质观调查问卷的设计及检验．教育测量与评价（理论版），2009年第5期：34-37．
26．刘健智．从学生对科学知识的掌握程度看综合与分科科学课程．教育测量与评价（理论版），2008年第11期．24-27．
27．刘健智．利用SPSS进行试卷分析的模式探析．教育测量与评价（理论版），2008年第10期：4-8．
28．刘健智．初中科学和物理课程的物理知识与技能之比较．内蒙古师范大学学报（教育科学版），2008年第10期：153-156．
29．刘健智，廖元锡．问题型物理习题的解答及其策略．海南师范大学学报（自然科学版），2007年第4期：326-330．
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