个人简介
朱晓东，男，汉族，赣南师范大学外国语学院教授，硕士，硕士生导师。1991年毕业于江西师范大学外语系英语专业，获学士学位；2008年9月至2009年7月赴北京师范大学访学，师从程晓堂教授。2004年8月至今一直任教于赣南师范大学外国语学院，曾获“江西省高校第七批中青年学科带头人”、“全国第四届教育硕士优秀教师”等荣誉称号。
一、近五年主持各级科研项目如下:
1. 江西省高校人文社会科学研究2012年度项目《地方高校英语课堂高效教学策略研究》（JY1203）；已结题、主持。
2. 江西省高校人文社会科学研究2016年度项目《中国文化“走出去”背景下典籍英译传播模式与适应策略研究》（YY161005）；已结题、主持。
3. 江西省社会科学“十三五”（2018年）规划项目《江西省乡村教师支持计划实施的追踪研究》（18JY27）；在研、主持。
4. 2018年度江西省高等学校省级教改课题《基于“产出导向法”的大学英语混合式教学模式建构与实施》（JXJG-18-14-9）；在研、主持。
5. 江西省教育科学“十三五”规划2019年度课题《江西省外语高考改革对高中英语教学的反拔效应研究》(19YB181) ；在研、主持。
近期论文
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1. 《英汉语篇对比与翻译》，东北师范大学出版社，2017.
2. 从教师专业发展视角谈英语新教师的教学机智培养[J]. 湖北第二师范学院学报，2014（04）：98-104.
3. 异国教育实习对职前英语教师专业发展的影响[J]. 继续教育研究，2014（11）：52-55.
4. 引导发现法下的高中英语语法教学实践[J]. 基础外语教育，2015（05）：62-67.
5. 2007-2016年高考英语全国卷I书面表达题历时研究[J]. 基础教育外语教学研究，2017（03）：38-42.
6. 2012-2017年高考英语全国新课标卷I阅读理解内容效度研究[J]. 英语教师，2018(04)：78-84.
7. 2014-2018年江西省中考英语阅读理解内容效度历时研究[J]. 教育测量与评价，2019(01)：32-39.
8. The Study of Multi-modal Teaching on the Development of L2 Learning[A]. 2016 4th International Education, Economics, Social Science, Arts, Sports and Management Engineering Conference(IEESASM 2016) pp. 1291-1297 (CPCI-SSH收录)
9. The Influence of Lu Xun's Hard Translation Concept on the Transformation of Modern Chinese Culture[A].2018 7th International Workshop on Arts, Culture, Literature, and Education(IWACLE 2018) pp. 165-170. (CPCI-SSH收录)
10. A study on the translation of Gannan Tea Picking Opera from the perspective of multimodal discourse. International Journal of New Developments in Engineering and Society, pp. 71-75, VOL.2, NO.2, 2018
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