个人简介

张裕鼎，男，副教授，博士，硕士生导师。1998年-2002年就读于烟台师范学院（今鲁东大学）电子信息科学与技术专业，获工学学士学位；2002年-2005年就读于湖北大学现代电子课程与教学论专业，获教育学硕士学位；2005年-2008年就读于华东师范大学发展与教育心理学专业，获教育学博士学位；2008年至今任教于湖北大学教育学院。 主讲本科生课程：《教育心理学》、《学与教的心理学》、《心理学史》等

研究领域

数学认知，具身认知与学习，STEAM教育（研究中应用的主要方法与技术：问卷调查、现场实验、行为学实验、眼动和脑电技术）。

承担的部分科研项目 （一）纵向课题 1.主持，湖北省教育厅，《基于认知负荷理论的微课设计与应用研究》，项目编号：2017228，2017年度，省级教学研究项目。 2．主持，湖北省教育厅，《混合型前瞻记忆的TAP效应研究》，项目编号：15Q003，2015年度，厅局级人文社会科学研究青年项目。 3．主持，湖北省教育科学规划领导小组办公室，《问题解决策略迁移的理论与实证研究》，项目编号：2013A014，2013年度，厅局级年度重点课题（已结项）。 （二）横向课题 1.主持，《普及高中阶段教育背景下湖北省普通高中教育经费投入及保障机制研究》，经费8万元，2019年。

近期论文

查看导师新发文章 （温馨提示：请注意重名现象，建议点开原文通过作者单位确认）

1.张裕鼎,谭玉鑫,张翀. SNARC效应研究进展述评:基于研究方法视角[J].武汉交通职业学院学报, 2018, 20(1): 1-7. 2.张裕鼎,季雨竹,谭玉鑫.中央执行抑制能力、问题情境与难度对减法估算的影响[J].教育研究与实验, 2017, (2): 86-90.（CSSCI） 3.张梦,刘启珍,张裕鼎*.中央执行负荷、算式难度与形式对大学生减法估算的影响[J].教育教学论坛, 2016, (40): 195-196. 4.刘玥,张裕鼎*,张立春.背景音乐对中学生说明文文本信息再认的影响[J].心理研究, 2012, 5(5): 75-80. 5.段雪薇,张裕鼎*,宋丽萍.大学生对教师教学方式内隐偏好的实验研究[J].教育教学论坛, 2016, (50): 276-278. 6．张裕鼎.三种学习研究范式下的迁移机制观[J].现代中小学教育, 2010年11月增刊. 7.张裕鼎,徐碧波.大学生成人依恋、社会支持与孤独感的关系[J].宁波大学学报(教育科学版), 2014, 36(1): 9-14.（人大复印资料《心理学》2014年第6期全文转载） 8.张裕鼎.皮亚杰认知发展阶段论与机制观辨析[J].湖北大学学报（哲学社会科学版）, 2008(1): 117-120. 9．张裕鼎.生命之舟何以承载课改之重[J].现代教育论丛, 2007(9): 80-82. 10.张裕鼎.行走在心理学与教育相互沟通之路上——《写给教师的心理学》评介.心理技术与应用, 2018, 6 (1): 61-64. 11.张裕鼎,徐碧波.关于心理学专业人才培养的思考——以湖北大学心理学专业为例[A].李经天.地方综合性大学教学研究与改革实践[C].武汉:长江出版社, 2016: 120-127. 12.张裕鼎.对洛克儿童教育建议的思考[J].基础教育参考, 2004(6): 19-21. 13.张裕鼎.有关口语报告法效度的几个争议问题[J].宁波大学学报（教育科学版）, 2007(6): 25-28. 14. ZHANG Yu-ding, TAN Yu-xin & LIU Qi-zhen*. What Does Pseudo Religion Steal From Traditional Religion Psychologically. Journal of Literature and Art Studies, 2017, 7(9):1169-1176. 15. Zhang Yu-ding, Tan Yu-xin, Yan Mei-fu. Identifying Destructive Cults From the Motives of the Motives of the Hierarch to Create the Cult. US-China Education Review B, 2018, 8(4): 166-173. 部分著作、教材 1.张裕鼎着.问题解决：工作记忆中心理模型的建构[M].武汉：武汉大学出版社, 2018.05. 2．刘启珍、杨黎明主编,张裕鼎第一副主编.学与教的心理学[M].武汉：华中科技大学出版社, 2012.03. 3．徐学俊主编,张裕鼎第三副主编.学习的智慧（中学生家长版）[M].武汉：华中科技大学出版社，2012.05.

学术兼职

湖北省心理卫生协会理事，中国心理学会会员，湖北省心理学会会员，湖北省心理学会青年工作委员会委员。