个人简介

夏玉环，女，讲师，博士。2009年—20013年就读于信阳师范学院教育学专业，获得教育学学士学位；20013—2019就读于华中师范大学课程与教学论专业，分别获得教育学硕士学、教育学博士学位；2019年7月至今任教于湖北大学教育学院。 主讲本科生课程：《教育学基础》、《课程设计与评价》、《课程与教学论》等。

研究领域

课程与教学论、综合实践活动

纵向课题 1.主持，华中师范大学，华中师范大学研究生教育创新资助项目：教学文化品性及其价值实现研究，2018CXZZ052，1万元，2018年6月-2019年6月，校级。 2.主持，湖北大学，义务教育阶段学生实践能力的评价标准与监测工具研究，2万元，2019年11月-2021年12月，校级。 3.参与，教育部，青少年科学书面表达能力的评价与监测研究，17YJC880016，8万元，2017年12月-2019年12月，国家级。

近期论文

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1.夏玉环.学生课程理解的意涵、现实偏差及应然取向[J].中国教育学刊，2017(11):82-85.（CSSCI）(此篇文章被《人大复印资料》2018年第3期全文转载.) 2.郭元祥，夏玉环，李新.义务教育阶段学生实践能力的表现及诊断[J].全球教育展望2017(9):86-103.（CSSCI） 3.夏玉环.教师课程评价权:内涵、意义及其实现[J].教育导刊（影响因子：0.453），2015(6):86-89. 4.夏玉环.课堂教学目标具体化:现实困境及实践路径[J].现代教育科学，2016(4):62-66. 5.夏玉环.学生学业自我发展的教师引导策略探析[J].现代教育科学，2017(3):34-38. 参与编写： 1.郭元祥,伍远岳.《中学综合实践活动》[M].北京:高等教育出版社,2016.8. 2.郭元祥.《综合实践活动课程指导》八年级上册[M].北京:北京师范大学出版社,2018.7. 3.郭元祥.《综合实践活动课程指导》八年级下册[M].北京:北京师范大学出版社，2019.1. 4.郭元祥.《综合实践活动》八年级上册[M].武汉:湖北教育出版社,2018.8. 5.郭元祥.《综合实践活动》八年级下册[M].武汉:湖北教育出版社,2018.8.