个人简介

黄平，男，副教授，博士，硕士生导师。1990年毕业于湖北大学行政管理专业，留校参加工作；2001年在职学习，毕业于湖北大学高等教育学专业，获教育学硕士学位；2009年就读于华中科技大学高等教育学专业，于2017年获教育学博士学位；2004年至今任教于湖北大学教育学院。 主讲本科生课程：《教育人类学》、《教育政策学》、《德育原理》等

研究领域

高等教育原理，学习人教育

承担的部分科研项目 （一）纵向课题 1.主持，教育厅，制度化与高校教学管理；2001年，省部级 2.参与，教育部，学校德育使命研究（DEA090284）；2009年，省部级 3.参与，教育厅，省属高校本科拔尖创新人才培育试验的组织创新与机制改革研究，2012年，省部级 4.主持，湖北省研究生德育研究会，建构“德育引领，德业共进”研究生培养机制研究（2019ZX001）,2019年，厅级 （二）横向课题 1.主持，湖北大学学科专业一体化研究，2016年 2.主持，湖北大学学风调查与评价研究，2019年

近期论文

查看导师新发文章 （温馨提示：请注意重名现象，建议点开原文通过作者单位确认）

1.黄平，经验视野中的学位法律制度[J].江苏高教，2007（1）（CSSCI） 2.黄平，大学教学中教师的角色定位[J].湖北大学学报（哲社版）2006（5）（CSSCI） 3.黄平，语境中的学位法律制度[J].复旦教育论坛，2006（4） 4.黄平，大学教学中学生的角色定位[J].湖北大学学报（哲社版）2008（5）（CSSCI） 5.黄平，高校价值教育的层级结构论略[J].黑龙江高教研究, 2012（9）（CSSCI扩） 6.黄平，异质共生：高校德育使命的多维审视[J].江苏高教，2013（1）（CSSCI） 7.黄平，李太平，教育过程的界定及其生成特性的诠释[J].教育研究, 2013（7）（CSSCI） 8.黄平，“学校德育使命”的概念界定：逻辑与经验相结合的视角[J].湖北大学学报（哲社版）, 2013（5）（CSSCI） 部分著作、教材 1.冷余生，高等教育学（合著）[M].武汉：湖北人民出版社，2006年4月 2.李太平，（合著）学校德育的使命：重建中华民族共有精神家园[M].武汉：湖北教育出版社, 2013.9 3.李太平，（合著）中国人的文化焦虑与精神升华[M].哈尔滨：黑龙江教育出版社, 2014.3

学术兼职

湖北省伦理学会会员