个人简介
创新创业学院创意设计实验室主任，创意工社主管，管理学博士，国际MATRIZ协会三级认证专家，教育部创新方法教指委秘书，中国创造学会青年委员，辽宁省创新方法研究会理事，入选辽宁省知识产权人才库。先后主持及参与创新创业教育相关省部级课题14项，主编和参编教材包括《创意设计与专利保护》、《批判与创意思考》、《创造力：发展与测评》、《大学生创新基础》、《创新创业基础》、《创造性思维与创新方法》等9部，发表国内外相关学术论文20余篇。
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[1]张崴,冯林,韩影.基于创客教育的创新创业课程实践教学改革 ——以大连理工大学为例[J],创新与创业教育,2020,11(1):126-130
[2]张崴,李航,陈奡册,卢湖川,杨雪岩.基于"三创融合"的高校众创空间建设模式探索与实践[J],创新创业理论研究与实践,2018,1(20):72-75,92
[3]王续琨,李丽,张崴.从研究生教育研究走向研究生教育学[J],研究生教育研究,2018,3:65-69
[4]张崴,王续琨.创新创业教育学:创生背景、论题和推进对策[J],创新与创业教育,2018,9(1):1-6
[5]张崴,冯林,高涵.基于创客教育的创新创业课程实践教学改革[A],2018年中国高校创新创业联盟年会,2018
[6]王续琨,李丽,张崴.从研究生教育走向研究生教育学[J],研究生教育研究,2018
[7]高涵,冯林,张崴.基于翻转课堂的创新创业教育实践探索[A],2018年中国高校创新创业联盟年会,2018
[8]张崴,高涵,冯林.后MOOC时代在线课程SPOC模式的应用与探索[J],教育现代化,2017,4(40):187-190
[9]张崴,冯林,李艳,高昕睿.创新方法教育教学中的批判性思维导向作用[J],创新与创业教育,2017,8(2):10-13
[10]冯林,张崴.高校 MOOC 学习行为分析 ——以智慧树平台《创造性思维与创新方法》为例[J],教育现代化,2017
[11]张崴,冯林.基于创新创业人才培养的创新方法课程体系建设[J],黑龙江教育（高教研究与评估）,2017
[12]王续琨,张崴.基于文献统计的研训教师学基本论题解析[J],大连教育学院学报,2016,32(3):12-15
[13]王续琨,张崴.从教师学的分化发展看研训教师学的创生[J],大连教育学院学报,2016,32(1):12-15
[14]王续琨,韩来平,张崴,宋刚.科学技术新常态:经济新常态的强力支撑[J],山东科技大学学报（社会科学版）,2015,17(6):1-7,30
[15]李艳,张崴,冯林.高校教师功利化现象分析[J],学理论,2015,35:113-114
[16]李艳,张崴,冯林.创新方法相关课程组织状况分析[J],高教学刊,2015,20:60-61
[17]冯林,乔婵,张崴.批判性思维教学的实践与思考[J],煤炭高等教育,2015,05:106-109
[18]乔婵,张崴,冯林.多元治理视角下高等教育评估多主体参与探究[J],黑龙江教育（高教研究与评估版）,2015,4:72-73
[19]张崴.浅议批判性思维在高校创新方法教育教学中的作用[A],第五届全国批判性思维与创新教育研讨会,2015
[20]宋刚,王续琨,张崴.工程哲学元研究:创生、定位和学科结构[J],自然辩证法研究,2014,30(11):46-53
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