孙成志 - 大连理工大学

个人简介

教育经历 2010.42014.3大阪大学语言文化学博士 2007.92009.1大连理工大学外国语言学与应用语言学硕士 2001.92005.7大连理工大学日语学士 1998.92001.7普兰店市一中无工作经历 2014.8至今大连理工大学外国语学院副教授 2013.42014.7日本大阪大学研究员 2005.82014.3大连理工大学外国语学院教学工程师其他奖励 2019年校优秀教学成果奖（2020年） 2018年大连理工大学优秀教学成果奖（研究生类）二等奖（2019年） 2018年度考核优秀（2019年）第六届全国日语专业青年教师教学基本功大赛（2014年）

研究领域

语篇分析第二语言习得/中日语言对照

近期论文

查看导师新发文章（温馨提示：请注意重名现象，建议点开原文通过作者单位确认）

日本主流报纸中环境风险话语的批评认知语言学分析，日语学习与研究，2023年第5期，一作（CSSCI扩展版）；评价理论态度系统视域下集体身份的话语建构——以日本主流媒体“中国技能实习生”为例，日语学习与研究，2023年第3期，一作（CSSCI扩展版）；日本主流媒体中的反性骚扰新闻话语研究——以“MeToo”运动为例，国际日本研究，第1辑，2022，一作； Representing victims and victimizers: An analysis of #MeToo movement related reports, Women's Studies International Forum, 2022, 90.(SSCI, 通讯作者) How Can E-Cigarette Fear Appeals Improve the Perceived Threat, Fear, Anger, and Protection Motivation of Young People. Frontiers in Psychology. 2021(12). (SSCI, 一作)；生态话语的（去）合法化话语策略研究，外语学刊，2021年第4期，一作（CSSCI扩展版）；日本主流报纸中“中国留学生”集体身份的话语建构，外语与外语教学，2021年第3期，一作（CSSCI）；日本主流媒体中能源话语的指称空间分析：以重启核电社论为例，外语研究，2021年第2期，一作（CSSCI扩展版）；基于语料库的汉日新闻语篇转述话语对比研究：以“英国脱欧”为例，日语教育与日本学，第16辑，2021，独作；基于CiteSpace的日语语言研究的知识图谱分析（2009-2019），辽宁师范大学学报（社会科学版），2021年第2期，一作；対話的アセスメントによるルーブリックの構築，日语教学与测评研，外语教学与研究出版社，2020，独作；日本新闻媒体中“爆买”现象的话语建构，日本研究，2020年第2期，独作；基于语料库的《起风了》两译本的翻译风格研究：以视点人物和视点表达为中心，大连理工大学学报（社会科学版），2020年第5期，独作（CSSCI）；「#MeToo」報道にみられる「加害者」と「被害者」の表象，比較メディア女性文化研究，第4号，2020，一作；日本“捕鲸问题”的话语-历史分析，东北亚外语研究，2020年第1期，一作；翻訳コーパスに基づく訳本の言語的特徴に関する比較研究，東アジア言語文化研究，創刊号，2019，二作；新聞記事における「話法」の日中比較研究，東アジア日本語教育・日本文化研究，第22辑，2019，一作；日本主流媒体对“在日华人”的形象构建，日语教育与日本学研究，2019，一作；中日新聞記事における引用構文の対訳研究，日本语言文化研究，第五辑，2018，一作；「中国人観光客」に関する新聞記事の計量的テキスト分析，日语教育与日本学研究，2018，独作；コーパスに基づく新聞記事の批判的談話分析，日本语言文化研究，第六辑，2017，独作；中国人日本語学習者の発話データに見られる＜事態把握＞の傾向，日本语言文化研究，第四辑，2016，独作； he Paradox of Autonomy: Japan's Vernacular Scholarship and the Policy Pursuit of "Super Global", Higher Education Policy, 2016(4). (SSCI, 二作)； JFL環境における中国人学習者の授受補助動詞の使用と習得：「話題の人物」が登場した場面に注目して，日本語教育と日本研究における双方向性アプローチの実践と可能性，ココ出版，2014，独作；「～テクレル」構文に関する語用論的考察，東アジア日本語教育・日本文化研究，第17号，2014，独作；中国人日本語教師による授受補助動詞の指導方略について，日本語・日本文化研究，第23号，2013，独作；「～テクレル」と「～テモラウ」系の授受補助動詞の使用と習得，日本語／日本語教育研究，第4号，2013，独作；海外大学の中国高校卒業生リクルート戦略，大阪大学国際教育交流センター研究論集，第17号，2013，一作；授受補助動詞を用いた依頼表現の使用に関する一考察，日本語・日本文化研究，第22号，2012，独作；「～てあげる」構文に見られる対人意識に関する考察，日本研究論集，第4号，2012，独作；理工系大学における日本語教育の実践，大阪大学外国語学部外国語学科日本語講座年報，第9号，2012，独作；中国人学習者による「～テアゲル」系の授受表現の使用と習得について，日本語・日本文化研究，第21号，2011，独作；初級日本語教科書における感情を表す形容詞に関する一考察，日本語・日本文化研究，第20号，2010，独作.