个人简介
学习经历
2012年9月 – 2015年7月 马德里自治大学，哲学与文学学院 博士学位
2011年9月 – 2012年9月 马德里自治大学，哲学与文学学院 硕士学位
2005年9月 – 2009年6月 南京大学，外国语学院西班牙语系 学士学位
工作经历
2015年9月至今，任复旦大学外国语言文学学院西班牙语教师
2009年9月至2011年7月，任安徽大学外语学院西班牙语教师
荣誉与获奖情况
2020年第三十五届上海教育技术协会外语专业委员会年会优秀论文二等奖
2018年复旦大学青年教师教学比赛二等奖
2012-2015 国家留学基金委公派博士奖学金
2010年西班牙教育部奖学金
近期论文
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Lu, X. & Zuo, Y. (2023). Descansamos-xiuxiamos: a case study of a teacher’s translanguaging practices and attitude in an L3 Spanish audio-oral classroom at a Chinese university. Porta Linguarum, Monográfico VIII, 63-81. (SSCI)
Lu, X., Zou, X. & Tao, J. (2023). Influencia de factores contextuales en la creencia de los profesores de ELE en China. Una perspectiva ecológica. Spanish Journal of Applied Linguistics，36(2), 615-642. (SSCI)
Lu, X. & Geng, Z. (2022). Faith or path? Profiling the motivations of multilingual Chinese as a Foreign Language teachers using Q methodology. Language Teaching Research. https://doi.org/10.1177/13621688221099079 (SSCI)
Lu, X. & Zhu, H. Teacher resilience and triple crises: Confucius Institute teachers’ lived experiences during the Covid-19 pandemic. Applied Linguistics Review. https://doi.org/10.1515/applirev-2021-0193 (SSCI)
鹿秀川、刘佳琦、郑咏滟 (2021). 双言双语背景下的西班牙语塞音感知习得研究—方言差异性与习得普遍性.《语言学研究》2021第三十一辑，145-157.(CSSCI集刊)
Lu, X. & Luo, Y. (2021). Estudios Contrastivos del Predicativo Secundario en Español, Chino e Inglés. Actas de X Congreso Asiático de Hispanistas, 333-356.
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Zheng, Y., Lu, X. & Ren, W. (2020). Tracking the Evolution of Chinese Learners’ Multilingual Motivation Through a Longitudinal Q Methodology. The Modern Language Journal. 104 (4): 781-803. (SSCI)
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Zheng, Y., Lu, X. & Ren. W. (2019). Profiling Chinese University Students’Motivation to Learn Multiple Languages. Journal of Multilingual and Multicultural Development, 40(7), 509-604. (SSCI，通讯作者)
Liu, J.; Zeng, T. &Lu, X. (2019) Challenges in multi-language pronunciation education: A cross-linguistic study of Chinese students' perception of voiced and voiceless stops，Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación, 79, 99-118. (SSCI、A&HCI, 通讯作者)
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Lu, X. (2018). La adquisición del valor genérico del artículo español por los aprendientes chinos. Monográficos SINOELE, Núm.17. p447-459.
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鹿秀川、耿直 (2016).《翻转课堂与交际任务的设计》，载《数字化汉语教学2016》李晓琪，金铉哲，徐娟主编，p244－252，清华大学出版社.
Lu, X. (2016). “El estudio del estado inicial de la adquisición del artículo por los aprendientes chinos”, Nuevos Enfoques en la investigación lingüística, P. Ruano San Segundo, G. Nieto Caballero y E. Fernández de Molina Ortés, p189－206. Editorial de Universidad de Extremadura.
Lu, X. (2015). “La adquisición del artículo del español por los aprendientes chinos”, Universidad Autónoma de Madrid.
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