个人简介
学习经历
1996-1999 上海外国语大学英语语言文学硕士
2004-2009 复旦大学英语语言学博士
工作经历
大学英语教学部教师
英语演讲辩论中心指导老师
Udemy认证讲师
中科院心理所认证心理咨询师
创建Archimedes English Classroom微信公众号
创建Archimedes English Teatime苹果播客
获奖情况
参加2022年教育部产学研英语演讲资料库建设立项：国际传播能力培养视阀下的英语演讲课程思政教改赋能资源库建设
主持2023年大学英语教学课件数字化改革项目
指导2022年、2023年“21世纪杯大学生演讲比赛”选手获得国赛一等奖，上海市冠军、季军
参加指导2023年“21世纪杯国际组演讲比赛”选手获得国赛一等奖
指导2023年“21世纪杯青年组演讲比赛”选手获得国赛三等奖
指导2023年“外研社杯大学生英语演讲比赛”选手获得上海市冠军、获得金奖
参加指导2023年“跨文化交际能力大赛”国际组选手获得国赛季军
参加指导2021年“用外语讲好中国故事”选手获得全国一等奖
获得2012年复旦大学“工会积极分子”称号
获得2011年外文学院“优秀教师”称号
2006年“研究生教学组三八红旗手”成员
近期论文
查看导师新发文章
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Integrating ChatGPT in English Public Speaking: From Teacher and Students’ Perspectives (2023) Presented at National Symposium of English Public Speaking and Debating
Incorporating the Three Tenets into ESP Teaching: Needs-oriented, Genre-based, and Scaffold-based (2013) in ESP in the Internationalization of Higher Education Edited by Jigang Cai Published by Lambert Academic Publishing
人文建构主义关照下的大学英语教师干预模式(2011), 《外语教学理论与实践》
Towards a Constructive Understanding of Teacher Intervention in College English Teaching (2011) in Issues in English Language Teaching and Learning at Tertiary Level Edited by Zhushe Lu et al. Published by The Hong Ong Polytechnic University
美国大学生对外语教学活动的评价报告和研究(2010),《复旦外国语言文学论丛》
论研究生英语听说教学中的输入提升(2009),大学英语创新与发展—首届四大名校大学英语研讨会论文集
论词源解析对大学生英语词汇发展的影响(2009),《复旦外国语言文学论丛》
二语习得中的十大现象以及教学启示(2008),《中国教育实践与研究论坛》
上海重点高校ESL词汇习得认知差异实证研究(2007),《中国教育实践与研究论坛》
学生英语学习需求调查结果对大学英语教学的启示(2004),《上海市大学英语教学论文集》
TEFL中的母语负迁移现象及其教学启示(2002)，《外国语言文学论丛》
论“主题教学”模式在《21世纪大学英语》教学中的实现(2001), 《21世纪大学英语教学论文集》
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