个人简介
学习经历
2011-2015 悉尼大学 教育与社会工作学院 博士学位
2003-2006 复旦大学 外文学院英语系 硕士学位
1999-2003 南京大学 外国语学院英语系 学士学位
工作经历
2006年7月至今，复旦大学外文学院大学英语教学部任教
荣誉与获奖
2022年 “学术英语（管理科学）”课程立项为上海市重点课程
2022 年“以个性化、全能级为特征的外语学习共同体建设的探索与实践” （成果完成人之一）获上海市优秀教学成果二等奖
2021年复旦大学大学英语教材重点研究基地项目（成员）
2020年复旦大学十佳教师团队（钟扬式教学团队）成员
2017年“基于学科内容的大学生学术英语能力培养模式的构建和创新”（成果完成人之一）获上海市教学成果奖二等奖、上海市高校大学英语教学优秀教学成果奖一等奖、复旦大学教学成果一等奖
近期论文
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Wang, W. (2017). Learner characteristics in an EAP thesis-writing class: Looking into students’ responses to genre-based instruction and pedagogical tasks. English for Specific Purposes, 47, 52-60. (SSCI)
Wu, J. & Wang, W. (2016). “Apology accepted:” A cross-cultural study of responses to apologies by native speakers of English and Chinese. International Journal of English Linguistics, 6 (2), 63-78.
Wang, W., & Shen, H. (2015). Researching genre learning in second language writing: A review from the perspective of English for specific purposes. University of Sydney Papers in TESOL, 10, 155-181.
Wang, W. (2015). Thesis writing in English as a foreign language: Learner characteristics, genre knowledge, and learning processes. (Doctoral dissertation, The University of Sydney).
王薇. (2011). 学术英语写作教学之语域分析法初探.《大学英语教育探索与实践》(pp. 29-38). 上海：复旦大学出版社.
王薇. (2007). 小说叙事视角的系统功能语法探析——以詹姆斯·乔伊斯的小说《阿拉比》中的双重视角为例.《复旦外国语言文学论丛》，2007年秋季号，207-214.
王薇. (2005). 名词化之语义特征新探——系统功能语法角度.《复旦外国语言文学论丛》，2005年秋季号,112-116.
王薇. (2005). 复调形式与缤纷内容的精心契合.《解放军外国语学院学报》，28(6), 83-87.
王薇. (2005). 论认知语用推理中的传统语境因素.《天津外语学院学报》，12(2), 44-46.
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