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[1]柴玥.iPad报纸出版发行现状及盈利模式探究[J],出版广角,2015,7:28-30
[2]柴玥.从“随手拍照解救乞讨儿童”看微博传播特性[J],文化学刊,2011,03:62-65
[3]柴玥.“分答”个案视角下知识付费APP的内容及前景探究[A],新时代公众科学素质评估评价专题论坛暨第二十五届全国科普理论研讨会,2018,13
[4]柴玥.《中国国家地理》新浪微博传播效应分析[J],中国科技期刊研究,2015,5:493-498
[5]吴峥.大学生用户打卡激励类学习App的使用与满足研究[J],新媒体研究,2021,6(16):29-31
[6]李宁蒙.网络古风音乐文化对当代青年民族文化认同的效能分析[J],东南传播,2021,4:66-69
[7]孙亚宁.国内外健康传播研究知识图谱——基于WOS和CNKI期刊的文献可视化分析[J],东南传播,2021,1:120-126
[8]陈思羽.开放科学视域下我国学术期刊出版的策略建议[J],科技传播,2021,12(20):10-13
[9]徐婷婷,柴玥.基于6种中外生科类期刊对比的新媒体化传播研究[J],中国科技期刊研究,2020,31(2):159-165
[10]阎婷,柴玥.自媒体网红的城市文化传播路径探析——以大连为例[J],大连干部学刊,2020,36(1):38-42
[11]柴玥,益西曲珍,李卓聪.“分答”个案视角下知识付费APP的内容及前景探究[A],2019,13
[12]徐卓昀,郑慧玉,朱烜知,柴玥.科普类微信公众号——"丁香医生"的传播现状及对策分析[J],科普研究,2019,14(6):70-78
[13]郑保章,柴玥.我国媒介素养教育体系的建构主体及方式[J],新闻记者,2005,6:61-63
[14]柴玥,杨连生.慕课教育机会公平的大数据实证分析[J],现代大学教育,2019,3:104-111
[15]柴玥,蒋俏蕾,武文颖.Visualized Analysis of the communication effects of the Sina Weibo/Micro-blog of Chinese National...[J],Athens Journal of Mass Media and Communications,2016,2(4):259-268
[16]武文颖,蒋俏蕾,柴玥.A Study on Instructional Communication Effects of Teachers’ Nonverbal Immediacies among Chinese ...[A],2016
[17]武文颖,柴玥,张夏.国家级文科综合实验教学中心软实力建设与实践[J],实验室科学,2015,18(5):1-5,10
[18]柴玥,宋永琴.iPad报纸出版发行现状及盈利模式探究[J],出版广角,2015,7:28-30
[19]柴玥,金保德,杨中楷.《中国国家地理》新浪微博传播效应分析[J],中国科技期刊研究,2015,26(5):493-498
[20]柴玥,武文颖,杨连生.慕课构建新型知识传播模式研究[J],当代传播,2015,2:77-79
[21]武文颖,柴玥,宋永琴.广播电视新闻实验教学改革与实践[J],实验室研究与探索,2015,34(2):261-264,293
[22]柴玥,刘趁,王贤文.我国高校科研合作网络的构建与特征分析——基于“211”高校的数据[J],图书情报工作,2015,59(2):82-88
[23]柴玥,冷泉,高慧艳.科学松鼠会微博科普的可视化分析[J],科普研究,2014,6:34-42
[24]柴玥,杨中楷.中国科技期刊开放获取实现路径探析——基于成本收益视角[J],中国科技期刊研究,2014,25(11):1340-1344
[25]柴玥,杨连生.A Literature Review of MOOC.[A],2014
[26]柴玥,王姝,冷泉,张璐.大连报纸微博现状研究[J],文化学刊,2013,03:150-155
[27]柴玥.多媒体时代新闻编辑学教学模式改革[A],2013
[28]柴玥.网络影评新形态——微博影评的特性[J],当代电影,2011,10:152-154
[29]柴玥.从“随手拍照解救乞讨儿童”看微博传播特性[J],文化学刊,2011,03:62-65
[30]柴玥,孟秀丽,杨中楷.1999年-2009年全国优秀博士论文分布形态计量分析[J],辽宁师范大学学报（社会科学版）,2011,34(1):49-53
[31]刘萍,柴玥.改革新闻摄影实验教学适应新时代要求[J],人力资源管理(学术版),2010,3:85-85
[32]杨连生,柴玥.Research on visualization of the Higher Education front[A],2009
[33]柴玥,刘萍.数码时代新闻摄影实验教学模式改革[J],高校实验室工作研究,2008,01:8-10
[34]郑保章,王爱玲,柴玥.网络民意的失控及其舆论传播影响分析[J],大连理工大学学报（社会科学版）,2008,29(1):61-65
[35]柴玥,武文颖.研究型大学实验教学模式改革[A],2008,222-226
[36]车明星,柴玥.培养人格和谐的创新型人才[A],2008
[37]杨中楷,柴玥.我国专利保护水平指标体系构建与评价[J],中国科技论坛,2005,2:76-79
[38]杨中楷,柴玥.1985～2002年台湾地区在大陆专利活动分析[J],科学学与科学技术管理,2005,26(4):30-33
[39]柴玥,蒋俏蕾,武文颖.Visualized Analysis of the communication effects of the Sina Weibo/Micro-blog of Chinese National...[J],Athens Journal of Mass Media and Communications,2019
[40]柴玥,杨中楷,金保德.《中国国家地理》新浪微博传播效应分析[J],中国科技期刊研究,2015
[41]王贤文,刘趁.我国高校科研合作网络的构建与特征分析——基于“211”高校的数据,中国科技期刊研究,2014
[42]张璐,王姝,冷泉.大连报纸微博现状研究,文化学刊,2011
[43]冷泉,高慧艳.科学松鼠会微博科普的可视化分析[J],科普研究,2014
[44]杨中楷.中国科技期刊开放获取实现路径探析——基于成本收益视角,中国科技期刊研究,2014
[45]柴玥,杨连生.慕课构建新型知识传播模式研究[J],当代传播,2015,3
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