个人简介
1999.09-2003.06：东北师范大学体育学院，体育教育专业，获教育学学士学位；
2003.09-2006.06：北京体育大学，应用心理学专业，获教育学硕士学位；
2013.09-2017.06：东北师范大学体育学院，体育教育与运动训练，获教育学博士学位；
2006.09至今：在东北师范大学体育学院体育人文社会学教研室担任《体育心理学》、《锻炼心理学》等本科、研究生教学及科研工作；2015.06，晋级副教授、硕士生导师；2017.11，担任教研室主任工作。
教学工作：
担任本科体育教育与运动训练专业《体育心理学》、《锻炼心理学》以及研究生《运动心理学》、《体育心理学专题研究》、《体育心理学基础与前沿》教学工作，近5年年均教学量150课时1.主持项目
（1）体育教学中师生关系的特点、影响因素及促进策略.吉林省教育厅项目，2014.09
（2）太极拳锻炼对中老年健康的影响：基于心理、生理综合性测量与评价.中央高校基本业务项目--青年基金项目2014.01
（3）身体锻炼中老年认知功能的积极影响.吉林省体育学会规划项目，2010.06
2.参与项目
（1）民族传统体育文化教育对我国青少年社会主义核心价值观形成的研究.教育部人文社会科学研究项目，2013.05
（2）开放式运动技能学习原理及其实证研究.全国教育科学规划课题，2010.06
（3）吉林省冰雪运动员赛后赛后心理恢复的研究.省级学会规划项目，2009.06获奖情况：
（1）东北师范大学体育学院“优秀共产党员”称号，2016.12；
（2）第六届长春市社会科学优秀成果三等奖，2014，05；
（3）东北师范大学体育学院“优秀共产党员”称号，2012.12；
研究领域
体育锻炼对健康的促进、体育活动参与行为的培养与激发
近期论文
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1高旭，柴娇，孟宇. 身体锻炼对中老年认知功能的积极效应：基于老化态度、一般自我效能中介模型检验. 沈阳体育学院学报，2015.06.（CSSCI）
2高旭，柴娇，孟宇. 社会主义核心价值观视角下民族传统体育文化的传承与发展. 中国学校体育，2015.01.（省级）
3高旭，柴娇. 民族传统体育文化与青少年社会主义核心价值观教育的逻辑联系及融合创新.思想政治教育研究，2014.10.（CSSCI）
4高旭，孟宇. 身体锻炼对中老年认知功能的影响：老化态度的中介作用. 北京体育大学学报，2013.12.（CSSCI）
5支二林，高旭，张宏宇. 冰雪运动员赛后心理变化特点与恢复手段. 冰雪运动， 2010，05. （省级）
6高旭，王元. 同伴关系：通向学校适应的关键路径. 东北师大学报（哲学社会科学版），2010.03.（CSSCI）
7高旭. 儿童社会性发展对学校适应影响及教育启示. 吉林省教育学院学报，2009.05.（省级）
8高旭，毛志雄，霍鑫. SCL-90在国内体育领域中的误用. 天津体育学院学报，2008.03（CSSCI）
9高旭，毛志雄，周忠革. 临床症状自评量表在心理健康评定中的误区.中国心理卫生杂志，2006.10（CSSCI）
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