当前位置: X-MOL首页全球导师 国内导师 › 陶金花

个人简介

陶金花,女,1977年10月出生,安徽当涂人,教育科学学院副教授、硕士生导师,中国注册心理师。兼任中国心理卫生协会认知行为治疗专业委员、安徽省高等学校心理健康教育专家指导委员、安徽省心理咨询师协会副理事长、安徽省心理健康研究会理事、芜湖市心理学会常务理事、美国心理学会心理治疗分会国际会员。 主要教育背景 1.2006年毕业于皖南医学院,获得医学硕士学位 2.2016年毕业于安徽师范大学,获得法学博士学位 3.2017年在台湾师范大学教育心理与辅导学系高级访问学者 主要工作经历 1.2003.7-2018.6,安徽师范大学大学生心理健康教育中心,讲师、副教授 2.2013.1-2018.6,安徽师范大学心理健康教育中心主任 2.2018.7至今,安师范大学教育科学学院心理学系 主讲课程 为本科生和硕士研究生主讲以下课程: 《大学生心理健康教育》、《变态心理学》、《认知行为治疗(CBT)》、《焦点解决短期治疗(SFBT)》等

研究领域

1.学校心理学 2.认知行为治疗(CBT)、焦点解决短期治疗(SFBT)

承担课题 1.主持2008年度省教育厅人文社科研究项目《大学生心理保健和疏导》(2008sk104) 2.主持2011年度省教育厅人文社科研究项目《大学生生命观教育研究》(2011sk703) 3.主持安徽师范大学2011年学生工作校本重点课题《大学生心理健康教育服务保障体系研究》(2011xgxb03) 4.主持2011-2012年度安徽省哲学社会科学规划项目《当代大学生社会责任心研究》(AHSK11-12D132) 5.主持2016年度安徽省哲学社会科学规划项目《大学生责任感教育实证研究》(AHSKY2016D30) 6.主持2017年校博士启动金项目《当代大学生责任感教育研究》(2017XJJ42)

近期论文

查看导师最新文章 (温馨提示:请注意重名现象,建议点开原文通过作者单位确认)

1.儿童数学障碍的发病机制.诊断和干预:《中国行为医学科学》2006,15(1) 2.内观疗法与森田疗法的比较:《医学与哲学》2006,27(10) 3.内观疗法治疗强迫症一例:《中国健康心理学》2007,15(5) 4.内观疗法原理在高校心理咨询中的应用:《医学与哲学》2007增刊 5.学习技能诊断测验的初步编制:《中国临床心理学杂志》2007,15 6.学习技能诊断测验的效度研究:《中国行为医学科学》2008,17(3) 7.学习技能诊断测验的难度和区分度:《中国行为医学科学》2008,17(8) 8.社交恐惧倾向大学生的人格特征与应对方式:《宜春学院学报》2010,32(10) 9.高校学生干部人格特质和应对方式调查研究:《中国健康心理学》2010,18(11) 10.大学生幽默风格与心理健康的关系:《宜春学院学报》2011,33(1) 11.大学生幽默风格的相关因素研究:《青少年研究》2011,4 12.社会心理咨询的现状研究:《中国卫生事业管理》2011,9 13.大学生对见危不救行为的责任归因:《中国临床心理学》2014,22(6) 14.高校个体心理咨询现状研究:《中国卫生事业管理》,2015,10 15.家庭环境量表中文版在问题青少年群体的信效度验证:《中国临床心理学》,2015,23(6) (二)编写教材 1.主编《大学生心理健康教程》,南京大学出版社,2012 2.参编《变态心理学》,中国医药科技出版社,2005 3.参编《大学生健康心理学导论》,第二军医大学出版社,2007 4.参编《大学生心理健康与调适》,中国科学技术大学出版社,2009 5.参编《大学生就业指导》,河海大学出版社,2010 6.参编《儿童行为障碍与健康》,人民卫生出版社,2010 7.参编《大学生心理健康教育与实训》,浙江大学出版社,2012

推荐链接
down
wechat
bug