个人简介

陶金花，女，1977年10月出生，安徽当涂人，教育科学学院副教授、硕士生导师，中国注册心理师。兼任中国心理卫生协会认知行为治疗专业委员、安徽省高等学校心理健康教育专家指导委员、安徽省心理咨询师协会副理事长、安徽省心理健康研究会理事、芜湖市心理学会常务理事、美国心理学会心理治疗分会国际会员。 主要教育背景 1.2006年毕业于皖南医学院，获得医学硕士学位 2.2016年毕业于安徽师范大学，获得法学博士学位 3.2017年在台湾师范大学教育心理与辅导学系高级访问学者 主要工作经历 1.2003.7-2018.6，安徽师范大学大学生心理健康教育中心，讲师、副教授 2.2013.1-2018.6，安徽师范大学心理健康教育中心主任 2.2018.7至今，安师范大学教育科学学院心理学系 主讲课程 为本科生和硕士研究生主讲以下课程: 《大学生心理健康教育》、《变态心理学》、《认知行为治疗（CBT）》、《焦点解决短期治疗（SFBT）》等

研究领域

1.学校心理学 2.认知行为治疗（CBT）、焦点解决短期治疗（SFBT）

承担课题 1.主持2008年度省教育厅人文社科研究项目《大学生心理保健和疏导》（2008sk104） 2.主持2011年度省教育厅人文社科研究项目《大学生生命观教育研究》（2011sk703） 3.主持安徽师范大学2011年学生工作校本重点课题《大学生心理健康教育服务保障体系研究》（2011xgxb03） 4.主持2011-2012年度安徽省哲学社会科学规划项目《当代大学生社会责任心研究》（AHSK11-12D132） 5.主持2016年度安徽省哲学社会科学规划项目《大学生责任感教育实证研究》（AHSKY2016D30） 6.主持2017年校博士启动金项目《当代大学生责任感教育研究》（2017XJJ42）

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1.儿童数学障碍的发病机制.诊断和干预：《中国行为医学科学》2006，15（1） 2.内观疗法与森田疗法的比较：《医学与哲学》2006，27（10） 3.内观疗法治疗强迫症一例：《中国健康心理学》2007，15（5） 4.内观疗法原理在高校心理咨询中的应用：《医学与哲学》2007增刊 5.学习技能诊断测验的初步编制：《中国临床心理学杂志》2007，15 6.学习技能诊断测验的效度研究：《中国行为医学科学》2008，17（3） 7.学习技能诊断测验的难度和区分度：《中国行为医学科学》2008，17（8） 8.社交恐惧倾向大学生的人格特征与应对方式：《宜春学院学报》2010，32（10） 9.高校学生干部人格特质和应对方式调查研究：《中国健康心理学》2010，18（11） 10.大学生幽默风格与心理健康的关系：《宜春学院学报》2011，33（1） 11.大学生幽默风格的相关因素研究：《青少年研究》2011，4 12.社会心理咨询的现状研究：《中国卫生事业管理》2011，9 13.大学生对见危不救行为的责任归因：《中国临床心理学》2014，22（6） 14.高校个体心理咨询现状研究：《中国卫生事业管理》，2015，10 15.家庭环境量表中文版在问题青少年群体的信效度验证：《中国临床心理学》，2015，23（6） （二）编写教材 1.主编《大学生心理健康教程》，南京大学出版社，2012 2.参编《变态心理学》，中国医药科技出版社，2005 3.参编《大学生健康心理学导论》，第二军医大学出版社，2007 4.参编《大学生心理健康与调适》，中国科学技术大学出版社，2009 5.参编《大学生就业指导》，河海大学出版社，2010 6.参编《儿童行为障碍与健康》，人民卫生出版社，2010 7.参编《大学生心理健康教育与实训》，浙江大学出版社，2012