个人简介
徐玉臣，安徽阜阳人，长安大学外国语学院英语系教授，文学博士，硕士研究生导师。毕业于复旦大学外文学院，所学专业为英语语言文学。1995年9月至1998年6月在南京大学外国语学院学习，获文学硕士学位。现担任长安大学学术委员会委员、长安大学外国语学院院长、中国功能语言学研究会常务理事、中国英汉语篇分析研究会常务理事、陕西高校大学外语教学研究会副会长、长安大学外国语文研究所所长。历年来为本科生和研究生开设的课程有：大学英语、英文写作、高级英语、英语语言学导论、语义学、语言学研究方法、功能语言学导论等。近年来在外语类核心期刊及重要期刊上发表学术论文20余篇，其中1篇（语类结构对语境的诠释，发表于外语教学2005年第5期）为人大复印资料全文转载。出版学术专著2部，主编、编写英语教材6部。先后主持国家社科基金项目2项（批准号分别是06XYY013，12BYY132），其中1项（批准号06XYY013）以优秀等级结题。大学英语教改项目“基于计算机和网络技术的大学英语教学改革实践”获陕西省优秀教学成果二等奖1项，学术专著《科技语篇中语言评价系统研究》获陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果三等奖1项，2012年被评为陕西省“承担国家社科基金项目有突出成绩的专家”。主要成果：
学术专著：
１．徐玉臣、剡璇、苏蕊，科技语篇中语言评价系统研究，北京：外语教学与研究出版社，2010
２．徐玉臣，“语境——纯理功能耦合假说”的多维关系研究，西安：西安交通大学出版社，2006
主要教材：
１． 徐玉臣（主编），学术英语写作，上海外语教育出版社，2013
２． 朱永生、徐玉臣等，综合教程（第四册）学生用书（第二版），上海外语教育出版社，2011
近期论文
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１． 徐玉臣，情态评价意义的语义学视角，外语教学，2015（03）
２．徐玉臣、剡璇、苏蕊，态度评价手段的篇章分布规律研究，外语学刊，2014（04）
３.徐玉臣，中国评价理论研究的回顾与展望，外语教学，2013（03）
４.徐玉臣，科技语篇中的态度系统研究，外语教学（cssci），2009（04）
５.徐玉臣、刘宇，语篇连贯的认知心理实验及其教学启示，外语界（cssci）2009（06）
６．徐玉臣、李民权，语篇衔接的语义学阐释，外语教学（cssci），2007（02）
７．徐玉臣，名词化的生成机制、类型及功能的新视界，外语教学理论与实践（cssci），2009（02）
８．徐玉臣、李民权，语码转换的语境动因，外语教学（cssci），2008（02）
９．徐玉臣、李民权，心理词库理论、多媒体网络教学与听说结合策略，外语电化教学（cssci），2008（01）
１０．徐玉臣、李民权，语类结构对语境的诠释，外语教学，2005（05）
１１．徐玉臣，语篇衔接与心理连贯，山东外语教学，2003（03）
１２．朱永生、徐玉臣，Halliday和Martin语境模型的对比，中国外语，2005（03）
１３．徐玉臣，英语作文衔接模式与衔接错误的对比分析，国外外语教学，2003（03）
１４．徐玉臣，阅读教学中的语境化策略，外语与外语教学，2001（03）
１５．徐玉臣，词汇衔接与作文质量的关系，国外外语教学，2000（02）
１６．吴克明、徐玉臣，从“注意焦点”分析英语指示代词照应关系，外语研究，1998（04）
１７．徐玉臣，英汉语篇衔接手段的对比研究，山东外语教学，1996（01）
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