个人简介
袁潇，教育学博士，主讲普通教育学、教师专业发展专题研究、教育政策法规与教师职业道德等课程。
主持省部级以上科研项目5项：
1.全国教育科学“十二五”规划青年项目“高等职业院校考试招生制度改革的策略研究”，项目号：CJA140156，主持人，在研；
2.重庆市教育科学“十二五”规划2014年度重点课题“美国公立高校内部问责制质量保障机制研究”，项目号：2014—GX—054，主持人，已结题；
3.重庆市教委人文社会科学研究项目“高职院校专业管理机制研究”，项目号：14SKS28，主持人，已结题；
4.重庆市高教学会高等教育科学研究课题“重庆市高等职业院校考试招生制度改革的策略研究”，项目号：CQGJ15421C，主持人，已结题；
5.中央高校基本科研业务费专项基金项目“美国公立高等院校内部问责制研究”，项目号：SWU1309311，主持人，已结题；
学术著作：
1.《美国公立高等院校内部问责制研究》，天津大学出版社，2015年，专著；
2.《课程改革论：比较与借鉴》，人民教育出版社，2011年，参编。
获奖：
1.2014年重庆市高等学校青年骨干教师；
2.2014年第四届全国学位与研究生教育优秀博士学位论文；
3.2018年重庆市社会科学优秀成果三等奖；
4.2018年重庆市高等教育学会优秀论文二等奖；
5.2019年重庆市第六届优秀教育科研成果一等奖。
近期论文
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发表学术论文20篇，主要论文有：
1.《内部问责制：美国公立院校问责制的重要转向》，《教育研究》2013年第10期，第一作者；
2.《共享全球课程资源：国际课程开发实践社区的发展现状及展望》，《电化教育研究》2011年第12期，第一作者；
3.《美国公立高等院校问责制绩效指标研究》，《高教探索》2018年第4期，第一作者；
4.《高职院校分类考试招生制度研究》，《高教探索》2018年第10期，第一作者；
5.《改革开放四十年来高等职业教育考试招生制度改革探析》，《复旦教育论坛》2019年第1期，第一作者。
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