孟景 - 重庆师范大学 - 教育科学学院

个人简介

一、基本信息孟景，女，1984年4月生，山东曲阜人。博士二、教育背景 2010.9—2013.6，西南大学，获心理学博士学位 2007.9—2010.6，西南大学，获心理学硕士学位 2002.9—2006.6，鲁东大学，获理学学士学位三、工作经历 2014.11—至今，重庆师范大学，教育科学学院心理系，副教授 2013.6—2014.11，重庆师范大学，教育科学学院心理系，讲师四、教学工作主讲本科生课程：发展与教育心理学，专业英语。主讲研究生课程：变态心理与诊断，实验设计与Eprime编程。五、学术活动（一）承担课题 1、主持的项目国家自然科学基金项目“自闭症谱系障碍患者共情能力的认知神经机制研究”（项目编号31400882），项目负责人：孟景， 24万， 2014.1-2017.12，已结题。  重庆师范大学基金项目“疼痛认知加工的神经机制研究”（项目编号13XWB025）项目负责人：孟景， 3万， 2013.10-2015.10，已结题。中央高校基本科研业务项目“疼痛刺激认知加工的神经机制研究”（项目编号SWU1109084），项目负责人：孟景， 0.5万， 2011.6-2013.6，已结题。 2、主研项目国家自然科学基金面上项目“时距自动化与控制性加工的ERP及时频分析研究”（项目编号31671125），项目负责人：尹华站，2015.1-2018.12  国家自然科学基金青年项目“人体伤害性疼痛的特异性电生理指标检测与提取”（项目编号31200856），项目负责人：胡理，2013.1-2015.12，已结题  教育部哲学社会科学研究普及读物项目“做幸福的进取者”（项目编号13JPJ018），项目负责人：黄希庭，2013.10-2014.10，已结题重庆市软科学项目“健全人格与心理和谐研究”（项目编号：CSTC,2008CE9010），项目负责人：黄希庭，已结题六、获奖情况 2014年重庆优秀博士学位论文 2013年重庆市优秀毕业博士研究生 2012年博士研究生国家奖学金

近期论文

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学术论文 Meng, J., Li, Z., Shen, L., & Peng, W. (2018). Attention Constraints on the Neural Processing of Empathy for Pain in Adults with Autistic Traits: A Multimodal ERP Study. Molecular Autism, in press. Meng, J., Li, Z., & Shen, L. (2017). Responses to others’ pain in adults with autistic traits: The influence of gender and stimuli modality. PLOS ONE, 12(3), e0174109. Meng, J., Hu, L., Shen, L., Yang, Z., Chen, H., Huang, X., et al. (2012). Emotional primes modulate the responses to others’ pain: An ERP study. Experimental Brain Research, 220(3-4), 277–286. Meng, J., Jackson, T., Chen, H., Hu, L., Yang, Z., Su, Y., et al. (2013). Pain perception in the self and observation of others: An ERP investigation. NeuroImage(72), 164-173. Meng, J., Li, Z., & Shen, L. (2017). Responses to others’ pain in adults with autistic traits: The influence of gender and stimuli modality. PLOS ONE, 12(3), e0174109. Zhang, Y., Kong, F., Chen, H., Jackson, T., Han, L., Meng, J., et al. (2011). Indentifying Cognitive Preferences for Attractive Female Faces: An Event-Related Potential Experiment Using a Study-Test Paradigm. Journal of Neuroscience Research, 89(11), 1887-1893. Jackson, T., Yang, Z., Li, X., Chen, H., Huang, X., & Meng, J. (2012). Coping when pain is a potential threat: The efficacy of acceptance versus cognitive distraction. European Journal of Pain, 16(3), 390-400. 孟景, & 沈林 (2017). 自闭症谱系障碍个体的共情及其理论与神经机制. 心理科学进展, 25(1), 59–66. 孟景, 沈林, 吕振勇, 杨周, 陈红, & Jackson, T. (2012). 疼痛表征在自我和他人间的一致性效应. 心理学报, 44(11), 1515-1522. 孟景, 沈林, Jackson, T., & 陈红 (2011). 疼痛对心理的影响及其机制. 心理科学进展, 19(10), 1493-1501. 孟景 (2014a). 高校师范生心理学公共课教学改革探析. 改革与开放, 8, 96. 孟景 (2014b). 教育教学活动中的同理心. 现代企业教育(14), 156. 孟景, 陈有国, & 黄希庭 (2010). 疼痛共情的影响因素及其认知机制. 心理科学进展, 18(3), 432-440. 杜捷, 陈红, 苏艳华, 高笑, & 孟景 (2014). 自我调控资源对限制性饮食者进食的影响. 中国临床心理学杂志, 22(1), 1-6. 杨周, 孟景, Jackson, T., & 陈红 (2013). 中文版疼痛恐惧问卷-Ⅲ的信效度. 中国临床心理学杂志, 21(5), 768-770,773. 朱千, 孟景, 位东涛, & 陈红 (2014). 海洛因戒治者执行控制功能异常的电生理证据. 心理科学, 37(2), 473-477.