李祚山 - 重庆师范大学 - 教育科学学院

当前位置： X-MOL首页 › 全球导师 › 国内导师 › 李祚山

李祚山教授硕导收藏完善纠错
重庆师范大学教育科学学院
登录后才能查看导师的联系方式，马上登录...

个人简介

一、基本信息李祚山，男，1969年5月生，四川大竹人。博士二、教育背景 2003.9－2007.6 西南大学心理学院，获博士学位 1995.9－1998.6 华东师范大学心理系，获硕士学位 1988.9－1992.6 华东师范大学心理系，获学士学位三、工作经历 1992.7－1997.10重庆师范学院心理学教研室助教 1997.11-2001.11 重庆师范学院心理系讲师 2001.12-2006.11 重庆师范大学教育学院心理系副教授 2006.12— 重庆师范大学教育学院心理系教授四、教学工作主持重庆市教育委员会研究生教改重大项目《基于卓越教师培养的“本硕一体化”教育硕士学位研究生教育综合改革研究》，项目编号yjg151003 主持重庆市教育委员会高校特色专业建设应用心理学专业，2009 主持重庆市教委教改重点项目“应用心理学人才培养模式的改革与实践研究”。项目编号0823100 主讲本科生课程：心理学研究方法。主讲研究生课程：心理统计，心理测量，心理学研究方法，人格与社会性发展研究。五、学术活动（一）承担课题： 1.残疾人心理健康及其心理服务体系的建设研究，国家社科基金2014年一般项目，课题编号14BRKO11。 2.新高考统考科目与学业水平考试选考科目总分合成方法研究，教育部考试中心重点项目，2017，课题编号GJK2017009。 3.城市社区残疾人心理服务体系的运行模式与机制研究，中国残疾人联合会残疾人理论与事业研究年度课题，2012，课题编号2012-ZC001。 4.心理学视域下校园欺凌的治理机制研究，重庆市教育规划重点项目，2017，课题编号2017-GX-119。 5.信访干部的心理健康与心理疏导能力的提升研究，重庆市社科规划项目，2012，课题编号2012YBSH048。 6.重庆市大学生学习幸福感的现状及干预机制研究，重庆市教育规划项目，2012，课题编号2012-GX-048。 7.重庆市高中教师教学效能感的现状及其作用机制研究，重庆市教育规划重点项目，2010，课题编号10-GJ-0517。 8.“健康重庆”视角下重庆市农民工心理健康问题及疏导对策研究，重庆市哲学社科规划项目，2009，课题编号2009SH05。 9. 和谐重庆的心理服务支持系统的现状与对策研究，重庆市教委人文社科项目，2007，课题编号07SK027。 10. 心理健康教育教师专业化发展研究，重庆市教育规划重点项目，2006，课题编号2006-GJ-012。 11. 特殊儿童心理健康教育与训练的实验研究，重庆市教育规划项目，2002。（二）主要著作与教材 1.心理咨询技术，西南师范大学出版社，2014。 2.行为矫正技术，北京师范大学出版社，2013。 3.心理学，北京师范大学出版社，2011。 4.残疾人心理健康与调适技巧，重庆大学出版社，2009。 5.心理学基础（参编），高等教育出版社，2009。 6.心理学基础（参编），华东师范大学出版社，2008。（四）学术会议与社会活动新时代残疾人心理健康服务体系建设的一些思考，大会主题发言，残疾人心理健康学术研讨会，2017，北京六、获奖情况 1.首届全国全日制教育硕士小学教育专业教学技能大赛优秀指导教师，2015年11月 2.全国第五届教育硕士优秀教师，2016年9月 3.创新型应用心理学人才培养模式的构建与实践重庆市高等教育教学成果奖三等奖 2005 4.特殊儿童心理健康教育与训练的实验研究重庆市高等院校优秀教育科研成果一等奖 2009 5.指导大学生参加全国大学生“挑战杯”，连续两届获得重庆市特等奖，并分别获全国大学生挑战杯三等奖和二等奖各一项 6.第九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品重庆赛区优秀指导教师

近期论文

查看导师新发文章（温馨提示：请注意重名现象，建议点开原文通过作者单位确认）

学术论文 1.方力维, 李祚山, 向琦祺,等. 育龄青年生育动机的问卷编制及信效度检验[J]. 中国健康心理学杂志, 2018(1):115-119. 2.方力维, 李祚山, 向琦祺,等. “全面两孩”政策下“80后”父母的再生育动机及其影响因素调查[J]. 中国计划生育学杂志, 2017, 25(10):658-661. 3.向琦祺, 李祚山, 方力维,等. 老年人心理资本与生活质量的关系[J]. 中国心理卫生杂志, 2017, 31(9):718-722. 4.李祚山, 方力维, 向琦祺,等. 中学卓越教师核心素质特征及其生成途径研究[J]. 重庆师范大学学报(哲学社会科学版), 2017(5):57-63. 5.李梦琪, 李楠柯, 高蕊,等. 残疾人社会支持与心理健康:生活满意度的中介作用[J]. 心理研究, 2016, 9(2):54-60. 6.张爽, 李楠柯, 李祚山,等. 残疾人自尊、自我控制与心理症状的关系研究[J]. 中国康复理论与实践, 2016, 22(2):212-217. 7.李祚山, 李欣忆, 王晶,等. 残疾人心理健康服务需求的调查分析[J]. 重庆师范大学学报(哲学社会科学版), 2016(2):92-97. 8.李楠柯, 张爽, 李祚山,等. 残疾人的心理症状及相关因素[J]. 中国心理卫生杂志, 2015(10):798-800. 9.李祚山, 高俊杰. 大学生学习幸福感的内隐观研究[J]. 重庆师范大学学报(哲学社会科学版), 2014(3):95-100. 10.牛骅, 李祚山. 大学生创业动机与心理资本的关系[J]. 心理研究, 2014, 7(6):64-69. 11.陈晓科, 高俊杰, 李祚山. 信访干部社会支持与应对方式的相关研究———以重庆市信访干部为例[J]. 重庆师范大学学报(自然科学版), 2014(3):140-144. 12.高俊杰, 陈晓科, 李祚山. 信访干部心理健康现状的调查研究[J]. 中华疾病控制杂志, 2014, 18(4):368-368. 13.李祚山, 王思阳, 卢淋淋,等. 农民工应对方式与心理健康的特点及其关系[J]. 现代预防医学, 2013(4):690-693. 14.高俊杰, 陈晓科, 李祚山. 中学生心理咨询需求的结构初探与特点分析[C]// 中国心理学会人格心理学分会2013年学术年会. 2013. 15.牛骅, 李祚山. 重庆市中小学生亲社会倾向的调查研究[C]// 中国心理学会人格心理学分会2013年学术年会. 2013. 16.高俊杰, 陈晓科, 李祚山,等. 特殊儿童学校心理健康教育现状[J]. 中国学校卫生, 2013, 34(9):1122-1123. 17.孟雁鹏, 李祚山, 张平平. 校园暴力的干预机制[J]. 潍坊工程职业学院学报, 2012, 25(2):21-24. 18.唐家林, 李祚山. 大学生积极心理资本与主观幸福感的关系[C]// 维护心身健康,提高生命质量国际学术研讨会. 2012:1105-1108. 19.唐家林, 李祚山, 张小艳. 大学生积极心理资本与主观幸福感的关系[J]. 中国健康心理学杂志, 2012, 20(7):1105-1108. 20.孟雁鹏, 李祚山, 谌旻明,等. 重庆农民工心理健康状况与社会支持关系研究[J]. 重庆第二师范学院学报, 2012, 25(2):27-35. 21.李祚山, 谌曼明, 赵和平,等. 重庆市农民工文化取向、社会支持与心理健康关系研究[C]// 中国心理学会成立90周年纪念大会暨全国心理学学术会议. 2011. 22.章芳, 李祚山. 重庆市农民工心理健康状况的调查研究[C]// 中国心理学会成立90周年纪念大会暨全国心理学学术会议. 2011:864-867. 23.李珂珂, 黄小琴, 陈红,等. 重庆市民心理服务需求问卷的初步编制[J]. 重庆文理学院学报, 2011, 24(3):134-138. 24.李祚山, 黄小琴, 叶梅,等. 残疾人心理健康量表的初步编制[J]. 重庆师范大学学报(自然科学版), 2011, 28(3):79-84. 25.章芳, 李祚山, 卢淋淋,等. 重庆市农民工心理健康状况的调查研究[J]. 中国卫生事业管理, 2011, 28(11):864-867. 26.尹华站, 李祚山, 李丹,等. 时距加工“长度效应”研究述评[J]. 心理科学进展, 2010, 18(6):887-891. 27.刘晶, 李祚山. 心理健康教育教师胜任特征的初步研究[J]. 重庆师范大学学报(自然科学版), 2010, 27(5):92-96. 28.尹华站, 李丹, 李祚山. 从语音工作记忆视角解析特殊言语损伤[J]. 重庆师范大学学报(自然科学版), 2010, 27(2):88-91. 29.李丹, 尹华站, 李祚山. 时间解释水平理论研究述评[J]. 重庆师范大学学报(自然科学版), 2010, 27(4):88-93. 30.李祚山, 张文默, 叶梅. 残疾人心理健康服务体系的构建及实践研究[J]. 重庆师范大学学报(社会科学版), 2010, 2010(4):100-105. 31.寇晶, 李祚山, 王根强. 中国与白俄罗斯大学生自信心对比研究[J]. 湖北第二师范学院学报, 2009, 26(3):96-97. 32.李祚山, 许世琴. 论经济自我[J]. 重庆师范大学学报:哲学社会科学版, 2009(2):98-102. 33.赵均, 李祚山. 初中生时间管理倾向与学习适应性相关研究[J]. 重庆师范大学学报(自然科学版), 2009, 26(1):107-110. 34.尹华站, 李祚山. 系列顺序短时记忆任务中时间分离效应及理论解释[J]. 重庆师范大学学报(自然科学版), 2009, 26(2):135-138. 35.张少春, 李祚山. 重庆市中等职业学校心理健康教育现状调查分析[J]. 职业技术教育, 2009, 30(13):71-75. 36.金泽勤, 李祚山. 青少年职业价值观研究概述[J]. 职业教育研究, 2007(6):13-14. 37.许世琴, 李祚山. 我国居民储蓄动机及结构分析——以重庆市居民储蓄动机调查情况为例[J]. 经济导刊, 2007(s2):123-124. 38.李祚山. 大学生经济自立的内容分析[J]. 重庆师范大学学报(自然科学版), 2007, 24(3):78-82. 39.李祚山, 王丽平, 刘晶. 大学生经济自立词汇内隐观的初步研究[J]. 心理科学, 2007, 30(4):865-868. 40.刘晶, 王丽平, 李祚山. 大学生经济依赖型人格的内隐观结构及特征[J]. 重庆师范大学学报(自然科学版), 2007, 24(4):85-89. 41.金泽勤, 李祚山, 刘晶. 普通教师与特殊教育教师职业倦怠和教学效能感的比较[J]. 中国组织工程研究, 2007, 11(52):10621-10624. 42.金泽勤, 李祚山. 特殊教育教师职业倦怠的成因及其对策[J]. 重庆文理学院学报(社会科学版), 2007, 26(3):122-125. 43.金泽勤, 李祚山. 中小学学生投入影响因素及其促进措施[C]// 全国心理学学术会议. 2007. 44.李祚山. 提高教师教学水平途径的内隐理论研究[J]. 中国特殊教育, 2006(3):45-49. 45.李祚山. 大学生的文化取向、自我概念对主观幸福感的影响[J]. 心理科学, 2006, 29(2):423-426. 46.张涛, 李祚山. 中学生自我概念、应对方式特点及其关系研究[J]. 重庆师范大学学报(自然科学版), 2006, 23(1):85-89. 47.李祚山, 张涛. 中学生自我概念与心理健康研究[J]. 安徽师范大学学报(人文社科版), 2006, 34(1):114-117. 48.李祚山. 听觉障碍儿童自我意识与心理健康的研究[J]. 重庆师范大学学报(自然科学版), 2006, 23(2):84-87. 49.李祚山. 大学生文化取向与心理健康的关系研究[J]. 中国健康心理学杂志, 2006, 14(3):291-294. 50.李祚山. 传统文化对经济自我的探索[J]. 重庆师范大学学报(哲学社会科学版), 2006(4):95-99. 51.李祚山. 听觉障碍儿童自我意识发展特点研究[J]. 重庆师范大学学报(自然科学版), 2005, 22(1):74-77. 52.李祚山. 多元视野下的自我研究及其对自立研究的启示[J]. 重庆师范大学学报:哲学社会科学版, 2005(5):91-96. 53.李祚山. 大学生文化取向、自我概念对主观幸福感的影响[C]// 全国心理学学术大会. 2005. 54.李祚山. 教师素质结构的内隐观研究[J]. 教育探索, 2005(9):107-109. 55.罗勇, 尹华站, 李丹,等. 述情障碍研究的发展动态[J]. 中国组织工程研究, 2005, 9(20):160-162. 56.李祚山. 试论人格研究的中国化[J]. 重庆师范大学学报(哲学社会科学版), 2005(1):103-108. 57.李祚山. 视觉障碍儿童的人格与心理健康的特征及其关系研究[J]. 中国特殊教育, 2005(12):79-83. 58.李祚山, 尹华站. 时间心理学的研究进展综述[J]. 重庆师范大学学报(自然科学版), 2004, 21(2):82-85. 59.李祚山, 唐加祥. 大学生心理健康与父母养育方式、心理控制感的关系[J]. 安徽师范大学学报(人文社科版), 2004, 32(2):167-171. 60.李祚山, 胡晓. 听觉障碍儿童的心理健康及其影响因素研究[J]. 中国特殊教育, 2004(8). 61.李祚山. 大学生心理控制感对心理健康水平影响的研究[J]. 心理科学, 2004, 27(5):1100-1102. 62.胡志海, 李祚山. 危机,还是转机?——试论心理学的科学范式更新[J]. 重庆师范大学学报(哲学社会科学版), 2004(1):112-116. 63.贺红, 李祚山, 邵方. 重庆市大学生气质特征调查及教育对策研究[J]. 重庆师范大学学报(自然科学版), 2003, 20(1):77-79. 64.李祚山, 唐加祥, 赵楠. 转型期大学生心理健康与父母养育方式研究[J]. 重庆师范大学学报(自然科学版), 2003, 20(4):83-87. 65.李祚山. 小学生心理健康与学习适应性的研究[J]. 重庆师范大学学报(自然科学版), 2002, 19(3):68-71. 66.胡志海, 李祚山. 专科生非智力因素特点研究[J]. 重庆师范大学学报(自然科学版), 2002, 19(1):70-73. 67.张潜, 李祚山, 贺红,等. 小学低年级儿童学习适应性的培养[J]. 天津教育, 2002(Z1):22-23. 68.李祚山. 农村小学生学习动机探讨[J]. 重庆师范大学学报(自然科学版), 2001, 18(3):87-89. 69.李祚山, 许世琴. 关于学生心理辅导的思考[J]. 重庆工商大学学报(社会科学版), 2001, 18(3):110-113. 70.李祚山. 转型期初中生心理健康与父母养育方式的研究[J]. 心理科学, 2001, 24(4):445-448. 71.李祚山. 试论中小学生的心理素质教育[J]. 重庆社会科学, 2000(4):64-65. 72.李祚山. 试析广告促销的心理策略[J]. 重庆社会科学, 1999(5):76-78. 73.李祚山. 重庆师院学生心理健康现状的研究[J]. 重庆师范大学学报(自然科学版), 1999(1):79-83. 74.李祚山. 智力落后儿童人格发展特征的研究[J]. 重庆师范大学学报:自然科学版, 1998(2). 75.李祚山, 孔克勤. 关于听觉障碍儿童人格的一项研究[J]. 心理科学, 1997(6):509-513.

学术兼职

重庆市学术技术带头人后备人选（应用心理学）重庆市高校优秀中青年骨干教师中国心理学会心理学教学委员会委员中国心理学会人格心理学专业委员会委员中国心理学会社区心理学专业委员会委员重庆市心理学会常务理事暨学校心理学专业委员会主任重庆市残疾人心理健康与咨询学会理事长中国残疾人事业发展研究会心理健康专业委员会副主任委员

我收藏的导师 >

便捷的期刊搜索 >

免费课题组网站 >

推荐链接