全晓洁 - 重庆师范大学 - 教育科学学院

个人简介

基本信息全晓洁，女，湖北恩施人，博士。教育背景 2015.9-至今西南大学教育学（课程与教学论）博士 2012.9-2015.6 西南大学教育学（课程与教学论）硕士 2008.9-2012.6 湖北民族大学英语（英语教育）学士工作经历 2018年7月至今重庆师范大学教育科学学院教学工作主讲本科生课程：普通教育学、课程与教学论、社会科学概论。学术会议与社会活动 2016年第十八届两岸三地课程理论研讨会（2016.8），参会论文《从小学社会科课程标准看法治教育》被选为大会主题发言。 2017年依据教育部2017年发布的《中小学综合实践活动课程指导刚要》，对西南师范大学出版社2012年出版的《综合实践活动》教科书进行修订，主要负责小学六年级上下两册的修订工作。并参与小学一二年级及高中阶段的综合实践活动课程编写，主要负责高一下学期课本编写。获奖情况西南大学优秀博士论文，西南大学，校级，2018年。重庆市优秀博士毕业论文，市级，2019年。

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学术论文 1.全晓洁,靳玉乐.从生存到发展:学校课程对传统文化道德价值的继承与超越[J].河北师范大学学报(教育科学版),2019,21(03):104-109. 2.全晓洁,靳玉乐.改革开放40年来我国基础教育课程中道德价值取向的演变及其超越[J].课程.教材.教法,2018,38(03):9-15. 3.全晓洁,靳玉乐.校园欺凌的“道德推脱”溯源及其改进策略[J].中国教育学刊,2017(11):91-96. 4.靳玉乐,全晓洁. “预期课程”框架下的学习机会探析[J]. 云南师范大学学报(哲学社会科学版),2017(1):115-123. 5.靳玉乐,孟宪云,全晓洁. 从小学社会科课程标准看法治教育[J]. 湖南师范大学教育科学学报,2017(2):18-23. 6.王牧华,全晓洁.美国研究型大学本科拔尖创新人才培养的模式创新及启示[J].教育研究,2014(12):149-155. 7.伊恩·韦斯特,全晓洁,王牧华. 传统课堂、“开放”课堂与教学技术[J]. 教师教育学报,2016(1):42-55. 8.安东尼·克拉克,全晓洁译.研究型教师教育教育学本科生培养计划的历史分析及启示[J].教师教育学报,2014(5):5-12.