个人简介

教育、工作经历： 1985年9月--1992年7月，在北京师范大学哲学系攻读哲学学士学位、西方哲学硕士学位 2001年9月--2005年1月，在中国人民大学哲学系攻读马克思主义哲学博士学位 2002年6-9月在美国加州州立大学（California State University, Hayward）做高级访问学者 2006年6-9月在澳大利亚拉筹伯大学（La Trobe University, Bendigo）做访问学者 1994年12月至今，在北京科技大学社科系、文法学院、马克思主义学院任教

研究领域

马克思主义与社会思潮、马克思恩格斯思想史、马克思主义理论教育

主要科研项目 主持国家社科基金一般项目“马克思恩格斯对错误社会思潮的分析批判及其当代价值研究”（2016） 参与马克思主义理论研究和建设工程重大项目“社会思潮研究”（2015） 参与中国特色社会主义理论体系研究中心重大项目及马克思主义理论研究和建设工程重大项目“新形式下加强对‘一把手’教育、管理、监督的途径和方法研究”（2017） 主持北京市高等教育学会“十一五”专项规划重点课题“社会性别与女性科学素养教育研究”（2007） 参与中央高校基本科研业务费北京科技大学精品文科项目“马克思主义理论学科建设的理论与实践”（2019） 参与中央高校基本科研业务费北京科技大学精品文科项目“习近平新时代中国特色社会主义思想研究”（2018） 参与中央高校基本科研业务费北京科技大学精品文科项目“多样化社会思潮影响下中国高校意识形态建设研究”（2016） 主持中央高校基本科研业务费北京科技大学精品文科项目“社会思潮对大学生思想政治教育的影响及对策研究”（2015） 主持北京科技大学基础理论研究基金“文化全球化、文化霸权与中华民族文化安全性问题研究”（2012） 主持北京科技大学基础理论研究基金“中国共产党发展党内民主的理论基础及基本路径研究”（2010） 主持北京科技大学2009年度科研基金课题“阶级、种族、性别与女性身份认同” 主持北京科技大学2008年校基金项目“科学发展观的社会性别解读” 主持北京科技大学2007年校基金项目“马克思主义在当代的发展：社会性别视角的分析” 主持北京科技大学2006年校奖励项目“从女权主义到后女权主义” 主持北京科技大学2004年校级自选课题“传统马克思主义理论的女性主义解读” 主持北京科技大学2003年校级自选课题“中国行政管理应发展的行政伦理责任理念” 等等。 主要教研项目 主持“教育部思想政治理论课新课改方案试点”项目（博士生选修课“马克思主义经典著作选读”课程试点）（2010） 参与教育部“思想政治理论课实践教学研究”项目（2015） 主持北京科技大学本科教育教学改革与研究项目“思想政治教育本科专业《马列主义经典著作选读》课程建设与教学实践探索”（2016） 主持北京科技大学本科教育教学改革与研究项目“把经典著作的研习贯通到《马克思主义基本原理概论》课程的教学方式探索”（2018） 主持北京科技大学第五批校级优秀课程建设项目“《马克思主义基本原理概论》课程建设”（2009） 主持北京科技大学研究生教育发展基金项目“《马克思主义经典文献精读》教材建设”（2015） 主持北京科技大学研究生教育发展基金项目 “《马克思主义经典著作选读》教材建设”（2011）

近期论文

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主要著作、译著、教材 李晓光《马克思主义经典文献专题研究》，光明日报出版社2018年 李晓光、孙文营、杨彦强《马克思恩格斯经典著作导读》，光明日报出版社2014年 李晓光《马克思主义与社会性别研究》，知识产权出版社2007年 参与翻译《言语与现象》德里达 著，桂冠图书股份有限公司（台湾）1998年 副主编《马克思主义哲学》，地质出版社1998年 等等 主要论文 《‹共产党宣言›对各类“社会主义”的分析批判及其当代价值研究——纪念‹共产党宣言›发表170周年》，《思想教育研究》2018年第5期 《马克思恩格斯分析批判错误社会思潮的路径及其当代启示》，《国外理论动态》2018年第3期 《马克思恩格斯分析批判“真正的社会主义”的理论进路及其当代价值探究》，《当代世界与社会主义》2017年第6期（中国人民大学报刊复印资料《马克思列宁主义研究》2018年第3期全文转载；中央党校主管《党政干部参考》2018年1月（下）全文转载） 《马克思恩格斯分析批判错误社会思潮的理路探究》，《马克思主义理论学科研究》2017年第2期 《加强马克思主义经典著作研究，推进思想政治教育学科建设》，《思想理论教育导刊》2017第6期（中国人民大学报刊复印资料《思想政治教育》2017年第10期全文转载） 《被建构的多维社会身份——基于马克思主义与文化研究关于个体社会身份阐释之探析》，《西部学刊》2017年第12期 《丰富和发展当代马克思主义的方法论原则》，《中国社会科学报》2017年9月12日 《让马克思主义教育更具实效性》，《光明日报》2016年9月1日 《试论高校思想政治理论课成为引领社会思潮主渠道的原则与方式》，《思想理论教育导刊》2015年第11期 《从西方文化霸权探析中华民族文化安全性隐忧——萨义德东方主义、文化帝国主义之阐释与警示》，《学习与探索》2014年第4期 《文化全球化、西方文化霸权与中华民族文化认同研究》，《山东社会科学》2014年第3期 《构建中国特色社会主义文化制度的策略及其实践路径》，《当代世界与社会主义》2013年第3期 《把经典著作的研习贯通到“原理”课教学过程》，《思想理论教育导刊》2013第12期 《中国共产党党内民主建设的马克思主义理论来源探析》，《思想教育研究》2012年第8期 《用发展的马克思主义引领当代西方社会思潮研究》，《当代世界与社会主义》2011年第2期 《论提问式教学法在高校“马克思主义基本原理概论”课中的有效运用》，《思想理论教育导刊》2011年第9期 《阶级、性别、种族与女性身份认同》，《中华女子学院学报》2009年第3期 《马克思主义在当代的发展：社会性别视角的分析》，《北京科技大学学报》(社会科学版) 2009年第4期 《从异化劳动到性别异化——马克思异化理论的发展》，《北京科技大学学报》（社会科学版）2008年第4期 《自由、平等、公正：女性主义的哲学沉思》，《学习与探索》2008年第2期 《吸纳社会性别研究，发展马克思主义妇女理论》，《当代世界与社会主义》2007年第5期（中国人民大学报刊复印资料《妇女研究》2008年第1期全文转载） 《关于委内瑞拉革命与马克思主义关系的两篇评论》，《国外理论动态》2007年第8期 《从女权主义到后女权主义——西方女性主义/女权主义的理论转型》，《思想战线》2005年第2期 《科学发展观是与时俱进的马克思主义发展观》，《中国井冈山干部学院学报》2005年第3期 《浅论行政伦理责任的理念与实施》，《广东行政学院学报》2004年第2期 《如何看待萨义德对马克思的批评》，《教学与研究》2000年第8期 《英国学者唐森评坡兰对列宁<国家与革命>的批评》，《国外理论动态》2000年第4期 《论巴门尼德“存在”范畴的历史地位》，《北京科技大学学报》（人文社科版）2000年第2期 《试论主体教育的马克思主义哲学理论依据》，《北京教育学院学报》2000年第4期 《“四有”新人的培养与素质教育》，《教育探索》2000年4期 《学习化社会呼唤人文素质教育》，《教育艺术》2000年第9期 《论大学素质教育在马克思主义哲学课中的渗透》，《教育艺术》1999年第12期 等等。

学术兼职

中国马克思主义哲学史学会理事；中国历史唯物主义学会理事；北京高教学会马克思主义原理研究会理事