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个人简介

教育经历:   2007.09-2010.06 北京,中央民族大学,语言学及应用语言学,博士   2006.07-2007.07 北京,北京大学,语言应用及对外汉语教学,访问学者   2004.09-2006.06 辽宁,锦州渤海大学,语言学及应用语言学,硕士   1999.09-2000.06 辽宁,沈阳师范大学,英语教育,学士   职业经历:   2010.06 -至今 北京,北京建筑大学,教师   2007.09-2010.06 北京,中央民族大学,业余上课教师   2006.07-2007.07 北京,北京大学,业余上课教师   2004.09-2006.06 辽宁,锦州渤海大学,业余上课教师   1995.09-2004.08 辽宁,辽宁大学外国语学院,教师

研究领域

英语语言学及应用语言学

主持或参与的研究项目:   1.辽宁省人文社科重点基地项目,流行语跟踪研究 ,2004/9-2006/9,已结题,参加   2.辽宁省社科基金重点项目,网络新词语、流行语跟踪与研究,2005/9-2007/12,已结题,参加   3.国家语言文字“十五”规划项目,当代汉语新词语、流行语研究 ,2007/9-2010/12,已结题,参加   4.北京建筑文化研究基地项目,BRBAC21030025,国外文献中对北京建筑文化研究的现状分析,2013/8-2015/1,已结题,主持   5.校级级项目,《正义之城》翻译,2013/9-2016/9,已结题,参加   6.校级级项目,澳大利亚现代主义文学中的城市生态视角研究,2013/9-2015/3, 已结题,参加   7.校级级项目,澳大利亚城市吸引力对于北京治愈“现代城市病”的借鉴性实证研究, 2015/1-2016/9, 已结题,参加   8.省部级项目,美国纽约城市地标法对北京建筑遗产保护的启示,2014/12-2015/03,已结题,参加   9.省部级项目,澳大利亚城市文学空间视角转向研究, 2015/1-2016/1已结题,参加   10.国际级项目,人类文明的另一种栖居:新历史主义视域下的瓦努阿图岛国城市文本研究,2014.11-2016.11,在研,参加   11. 北京建筑文化研究基地项目,北京明清皇家建筑文化对外传播的历史特点与现实借鉴,2015/10~2016/10,在研,参加   12.北京市教委社科面上项目,巴黎建筑文化对外传播对北京建筑文化传播的启示和借鉴,2015/1-2016/12,在研,参加   13.校内项目,PPP模式下建筑遗产保护的法律机制研究,2016/9-2017/12,在研,参加

近期论文

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专著/论文:   1.参与编撰著作:   [1]中国当代流行语全览[M].学林出版社,2007(12).   [2]TOEFL iBT全真模拟周计划[M].机械工业出版社,2011(8).   [3]北京地区成人本科学士学位英语统一考试词汇全攻略[M]. 中国人事出版社,2012(4).   [4]大学英语四级专项训练[M].中国人事出版社,2015(2).   2.以第一作者发表的论文:   [1]谈谈修辞学的服务功能[J].沈阳工程学院学报,2005(4).   [2]索绪尔早期对历史比较语言学的批判与继承[J].辽宁师范大学学报,2005(6).   [3]手机短信辞章艺术探析[J].福建财会管理干部学院学报,2006(2).   [4]历史比较语言学的语言观[J].辽宁教育行政学院学报,2006(4).   [5]基于混沌理论下的英语教学设计[J].红河学院学报,2009(1).   [6]岫岩满族的语言与文化[J].渤海大学学报,2009(2).   [7]汉语称呼语的变迁[J].社科纵横,2009(2).   [8]辽宁岫岩方言音系综述[J].学理论,2009(7).   [9]违反合作原则而产生的隐含否定表达意义[J].首都师大学报,2011(7) .   [10]浅析会话含义中的否定表达意义[J].英语教学理论研究与实践探索,2011(7).   [11]如何利用礼貌原则来提高大学生英语素质[J].思想教育研究,2011(11).   [12]中西建筑文化差异视角下的建筑风格[J].思想教育研究,2012.(12).   [13]北京四合院建筑规制及其文化蕴涵[J].建筑.空间.城市,2013(5) .   [14]非言语交际与文化差异[J].大学英语教学理论与实践.南开大学出版社,2013(5).   [15]国外文献中所诠释的北京生态建筑文化[J].建筑.空间.城市,2013(10).   [16]校园日常交际中所蕴含的礼貌原则2013[J].思想教育研究,2013(12).   [17]西方视域下的北京四合院建筑文化研究[J].建筑.空间.城市,2014(10).   [18]中国传统文化视域下的生态建筑思想探究[J].思想教育研究,2015(6).

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