个人简介

教育经历： 　　2005－2008 北京，北京语言大学，语言学及应用语言学，硕士。 　　1997－2001 北京，北京语言大学，英语语言文学，学士。 　　职业经历： 　　2012．3 －今 北京，北京建筑大学，讲师 　　2001.7－2012.3 北京，北京城市学院，助教，讲师 　　2001.9-2002.6 北京市委党校，教师

研究领域

英语语言文学，语言学及应用语言学，跨文化研究

主持或参与的研究项目： 　　1.COL理论框架下大学英语混合教学研究Y19-29, 2020.1-2021.3，在研，主持。 　　2. 2018年混合式课程建设项目（YL180111），结题，主持。 　　3. 语言教学中的文化对比与价值建构，2019年校级课程思政项目，结题，主持。 　　多校区大学校园地方感知与认同研究（X18275），北京市属高校基本科研业务经费项目，结题，主持。 　　中国传统建筑元素在西方电影中的呈现与传播，北京市属高校基本科研业务经费项目，2018/12，参与。 　　6. 校级教研项目，大学生英语学习者身份认同及自主学习研究Y1632，2016-2018, 结题，主持。 　　7. 校级教研项目，基于建构主义学习理论的大学英语第二课堂拓展研究，2013-2015，结题，参加。 　　8. 校级教研项目，《诗歌书》人物观认知研究，2013-2015，结题，参加。 　　9. 教育部青年基金项目14YJC740088，英语教师的直供输入式反馈与诱导输出式反馈对比研究，2014.6-2017.12，结题，参加。 　　10. 校级优秀课题，非英语专业大学生词汇学习策略使用情况与学习成效的关系研究，2011，结题，主持

近期论文

查看导师最新文章 （温馨提示：请注意重名现象，建议点开原文通过作者单位确认）

专著/论文： 　　[1]刘晓玉.二语自我动机研究的现状和未来[J].教育教学论坛,2019(28):48-50. 　　[2]刘晓玉.非英语专业大学生二语自我动机与自主学习研究[J].海外英语,2019(11):17-18. 　　[3]《建筑与翻译》，2019，参编。 　　[4] 生态视角下的当代城市发展方向，当代城市多样性解读，2016（3）。 　　[5] 国外城市公共空间发展案例对我国公共空间发展的启示，《建筑 城市 空间》，2016/10 [6] 英语专业大学生自主学习能力的调查分析. 大学英语教学理论与实践，2015（6）。 　　[7] 英语语法教学中的术语和母语：一项实证研究[J]，中国外语教育，2015（5）。 　　[8] 城市文物建筑保护中的价值取向问题，城市建设理论研究，2014（12）。 　　[9] 西方城市规划理论的发展历程及对我国城市规划的启示，伦理视域下的城市发展学术研究会，2015（11） 　　[10] 再谈大学英语教学中的文化教育， 大学英语教学理论与实践，2013（5） 　　[11] 《大学英语四级专项训练：听力与写作分册》，2015， 参编。