个人简介
宋宏亮，男，黑龙江鹤岗人，1972年2月出生，副教授。
教育背景:
1991.9—1995.7 齐齐哈尔师范学院（现名齐齐哈尔大学）英语教育专 业，文学学士；
1999.9—2002.4 吉林大学外国语学院，外国语言学及应用语言学专业,文学硕士。
工作经历:
1995.7—1999.9 黑龙江省财政专科学校（现名哈尔滨商业大学），讲师；
2002.4—至今 北京化工大学文法学院，副教授。
出版教材及著作:
1．《北京化工大学大学英语学习指导手册》，编者，2012年8月，化工大学出版社。
2．《简明实用应试英语语法教程》，编著，2010年7月，中国人民大学出版社。
3．《最新英美报刊选读（第二版）》，副主编，2009年9月，中国人民大学出版社。普通高等教育“十一五”国家级规划教材。
4．《新思维大学英语视听说教程》（第四册学生用书），主编，2009年8月，化学工业出版社。北京市高等教育精品教材。
5．《新思维大学英语视听说教程》（第四册教师用书），主编，2009年8月，化学工业出版社。北京市高等教育精品教材。
6．《高级英语阅读教程》，副主编，2009年5月，科技出版社出版。
7．《大学英语词汇简明记忆辞典—较高、更高要求词汇》主编，2009年1月，化学工业出版社。
8．《大学英语六级王牌语法》，副主编，2007年6月，科学出版社。
9．《全新听力理解教程（学生用书）》，副主编，2006年3月，兵器工业出版社。
10．《全新听力理解教程（教师用书）》，副主编，2006年3月，兵器工业出版社。
11．《最新英美报刊选读》，副主编，2006年1月，中国人民大学出版社。普通高等教育“十一五”国家级规划教材。
12．《新时代交互英语—读写译2》（学生用书），编者，2004年1月，清华大学出版社。新闻出版署十五国家重点图书出版规划项目，普通高等教育“十五”国家级规划教材。
13．《新时代交互英语—读写译2》（教师用书），编者，2004年1月，清华大学出版社。新闻出版署十五国家重点图书出版规划项目，普通高等教育“十五”国家级规划教材。
14．《大学专业英语—计算机英语2》，编著，2002年1月，外语教学与研究出版社。
15．《工程硕士研究生英语—听力教程》，编者，2000年12月，清华大学出版社。
16．《新编大学英语—精释辅导与同步训练1》，编者，2000年10月，外语教学与研究出版社。
17．《大学英语短语动词考点效率手册（1-6级）》，主编，2000年7月，吉林音像出版社。
18．《最新大学英语四六级考试语法之星》，编者，2000年3月，吉林大学出版社。
19．《让知识活起来丛书—声学》，翻译，2000年1月，吉林科学技术出版社。
20．《英语四级模拟测试》，编者，1999年5月，哈尔滨工程大学出版社。
参与项目
参与国家级及教育部教改立项六项；四、六级考试委员会科研立项三项；校级教改立项七项。两次获得北京化工大学“大宝奖教金”， 2006年获北京化工大学优秀教学成果奖一等奖。目前，是北京市优秀教学团队—北京化工大学大学英语课程教学团队成员（排名第四）；北京市高等学校精品课程—北京化工大学大学英语核心组成员；北京化工大学优秀教学团队成员（排名第三）。
具体项目如下：
1. 网络环境下大学生英语学习自主性的培养与提高（2008年5月—2009年12月）国家级项目，主要成员。该项目是“十一五”国家级课题“我国高校应用性人才模式研究”的子课题项目。
2. 大学英语教学改革试点项目（2004年—2005年），教育部教改立项，主要成员。
3. 实用性大学英语教学的改革与实践（2004年8月—2005年7月），教育部教改立项，主要成员。该项目曾获得2006年度北京化工大学优秀教学改革成果奖一等奖，本人排名第三。
4. 《新时代交互英语》课程设置及教学模式（2004年9月—2005年7月），教育部教改立项，主要成员。
5. 基于计算机和网络的大学英语视听说课教学模式的研究与实践（2005年9月—2006年7月），教育部教改立项，主要成员。
6. 大学英语教学改革示范点项目（2006年—2008年），教育部教改立项，主要成员。
7. “三主一体化”大学英语教学模式的研究与实践（2009年1月—2010年 12月），北京市教委教改立项，主要成员。
8．加强英语专业建设，构建双语教学平台（2006年8月—2008年7月），北京市教委教改立项，主要成员。
9. 本人参与了三项全国大学英语四、六级考试委员会的科研项目：
1）四、六级完形愿空题型的效度研究（2008年4月—2009年4月）；
2）四、六级翻译试题的效度研究（2009年9月 —2010年9月）；
3）大学英语教学评估体系的探索与研究（2011年10月—2012年10月）。
10．参加北京化工大学教改及教材立项七项：
1）大学英语基础知识问题自我诊断及成绩测评
2）外语系网络互动语言教学研究与实践
3）创建新思维大学英语教学模式，全面提高学生视听说交际能力
4）《高级英语阅读教材》教材立项
5）实用性英语教学模式管理的研究与实践
6）多元化大学英语教学体系的构建与研究
7）《大学英语实用写作教程》教材立项，项目主持人。
近期论文
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1．语觉论对大学英语口语教学的影响及意义—交际式教学模式下的语法教学，北京化工大学学报（社科版），2010年，第二期，82-84页。
2．浅论实用性英语教学的改革与实践，北京外语教学研究，2006年，242-245页。
3．英语教学研究方法论探讨—定性研究与定量研究在英语教学中的个案分析，北京化工大学学报（社科版），2006年，第四期，74-77页。
4．构建具有特色的教学体系，创建大学英语精品课程，黑龙江教育（综合版），2004年，第十期，42-43页。
5．英语词汇教学与语言交际能力，现代教育科学·高教研究，2004年，第五期，61-62页。
6．大学英语四级完形填空的题型设计及应试技巧，佳木斯大学学报（社科版），2003年，第五期，130-131页。
7．试论中国大学生外语学习中的自主性，北京化工大学学报（社科版），2002年，第三期，44-48页。
8．Ambiguity and Its Analysis，教育学者论坛（下），1999年，12-15页。
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