个人简介
教育背景：
1984年-1988年，福州大学外语系学士；
1996年-1999年，北京师范大学外语系硕士。
任职简历：
1988年-1996年，兰州理工大学英语教师；
1999年-至今，北京大学英语教师。
获奖情况：
本人参与的“大学英语改革课程教学”项目获2008年度北京大学教学成果奖校级一等奖。
国际学术交流活动：
2004年5月，第四届中国英语教学国际研讨会。
2008年9月-2009年5月，美国瓦西塔大学交换学者。
近期论文
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（1）“英汉被动式的形式与用法比较”，《高校外语教学与研究》第2辑，吉林人民出版社，2002年10月。
（2）“Stimulating Students’ Interest in English Listening”，《兰州大学学报》社会科学版第三十卷，外国语言文学专辑（下），2002年12月。
（3）“On The Road Not Taken”，《高校外语教学与研究》第三辑，吉林人民出版社，2002年。
（4）“Interdependence of Testing and English Teaching”，《兰州大学学报》（社会科学版综合专辑）第三十一卷，2003年10月。
（5）“On Engagement: Australia faces the Asia-Pacific—A Book Review” ，《回顾与展望：中国第八届澳大利亚研究国际学术讨论会论文选》，安徽大学出版社，2004年3月。
（6）“Strategies in ESP Reading”，《兰州大学学报》（社会科学版专辑）第三十二卷，2004年10月。
（7）“北京大学《当代大学英语》试点教材初评报告”，《高校外语教学与研究》第4辑，吉林大学出版社，2005年12月。
（8）“English Synonymy: From Semantics to Lexicography”，Journal of Culture & International Languages Vol. 3, No. 1，美国学术研究出版社，2006年2月。
（9）“从认知和语义角度剖析汉语单位词”，《语言学研究》第五辑，高等教育出版社，2007年4月。
（10）“Trend of the Development of the Learners’ Dictionary: A Review of MED”，Journal of Culture & International Languages. Volume 10, No. 04，美国学术研究出版社，2013年4月。
（11）翻译韩礼德论文三篇。1）语言发育的社会符号观（A Sociosemiotic Perspective on Language Development）；2）童年早期的意义和现实构建（Meaning and the Construction of Reality in Early Childhood）；3）对话的个体发生（The Ontogenesis of Dialogue），《韩立德文集（四）：婴幼儿的语言》，北京大学出版社，2015年4月。
学术兼职
学术团体和社会兼职：
参加教育部考试中心命题工作，2014年-至今。
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