余苏凌 - 北京大学 - 外国语学院

个人简介

教育背景 1985年9月-1989年7月，北京外国语大学英语系文学学士； 1996年9月-2000年7月，北京大学外国语学院英语语言文学硕士； 2005年9月-2011年7月，北京大学外国语学院翻译学与比较文化研究博士。任职简历 1994至1996年，北京大学英语系任助教； 1996至2004年，北京大学外国语学院英语系任讲师； 2005年至今，北京大学外国语学院任副教授。学术荣誉 1. 荣获北京大学1997-1998学年光华奖学金； 2. 2004年，论文《有意义的语境：理论背景及其在练习设计中的应用》被评为《科教论丛》优秀论文，荣获一等奖； 3. 2011年5月，论文《翟理斯英译<聊斋志异>的道德和诗学取向》荣获北京大学外国语学院研究生论坛论文一等奖。获奖情况 1. 个人荣获1997年度北京大学优秀教师奖； 2. 个人荣获1997-1998年度北京市优秀教师称号； 3. 参与的北京大学通选课《中西文化比较》，经中国高等教育学会大学素质教育研究分会评审，荣获2014年度全国“大学素质教育精品通选课”；（国家级奖项。课程主持人：辜正坤教授） 4. 个人荣获2018年年中国工商银行奖教金； 5. 参与的《基于慕课和语料库的大学英语写作在线教学探索》荣获北京大学2020年在线教学优秀案例； 6. 参与的集体课题《以学生成长为中心的大学英语专题化、模块化、多样化课程体系建设》，荣获2021年北京大学教学成果一等奖。（课题负责人：李淑静教授）

研究领域

大学英语教学，语言学，英语文学，翻译研究，比较文化研究

近期论文

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1）余苏凌，表现人物，深化主题——略论《了不起的盖茨比》中象征手法的运用》，载《国外文学》1999年第1期； 2）余苏凌，《英语“名词+of+名词”结构和S’属格结构之比较研究》，载《北京大学学报》外国语言文学增刊1999年； 3）余苏凌，《英语的推断性情态和决断性情态系统》，载（《语言学研究》第一辑，2002年； 4）余苏凌，《有意义的语境：理论背景及其在练习设计中的应用》，载《科教论丛》，2004年第4期； 5） Yu, Suling.“The Effect of Exposure to Meanings of Unknown Vocabulary on Reading Comprehension in the Target Language of Second-year Chinese College Students”，载《中国英语教学》，2005年第5期； 6）Yu, Suling.“Unmarked and Marked Expressions of the Additive Relation in English and Chinese and Their Retaining in Translation”，载Journal of Culture and International Languages, 2007, No. 5； 7）余苏凌，《唯文化隐喻的辨认和理解困难及翻译策略》，载《延安大学学报》（社会科学版），2008年第1期，CSSCI； 8）余苏凌，《英汉触感隐喻意义对比分析——以soft/hard和软/硬为例》，载《语言学研究》第8辑，2010年； 9）余苏凌，《认知与辞格: 汉语对偶、排比和英语Antithesis、Parallelism的交叉对应关系》，载《大学英语教学》，2010年第1期； 10）Yu, Suling.“An Empirical Study on the Correlation between English Anaphoric Pronouns and Chinese Zero Anaphora”，载《语言学习与新技术：北京大学第二届英语教学国际研讨会论文集》，北京大学出版社，2010年3月； 11）余苏凌，《翟理斯英译<聊斋志异>的道德和诗学取向》，载《天津大学学报》（社会科学版），2011年第5期，CSSCI来源期刊； 12）余苏凌，《诗歌叙事视角的碰撞——英美译者对汉诗叙事视角的调整及其作用》，载《天津外国语大学学报》，2012年第4期； 13）余苏凌，《文化误读：汉诗英译中人物意象误读研究》，载《中西文化比较与翻译研究》第一辑，高等教育出版社，2016年9月。

学术兼职

学术团体和社会兼职：北京大学“大学专业英语系列教程”编委（2003-2004）；中国认知语言学研究会理事（2009-2011）；国际中西文化比较协会理事（2013-）；《中西文化比较研究》期刊编委会副主任(2015-2016)；教育部学位中心评审专家（2013-目前）。