个人简介
个人简历：
2002年9月至2005年6月：南京师范大学研究生，获教育学硕士学位；
2005年7月至今：北京大学体育教研部工作
期间：
2012年9月—2015年6月北京体育大学博士生，获教育学博士学位；
2013年8月—2019年4月担任体育部副主任，分管教学、群体、研究生工作；
2013年1月“全国体育社会科学中青年骨干科研能力提升高级研修班”学习；
2014年5月—2015年1月北京大学第41期干部研讨班学习并结业；
2009年7—8月北京市哲学社会科学骨干培训班学习并结业；
2016年6月—7月赴法国考察校园足球并获中法经济文化交流中心颁发证书；
2018年7月8日至7月21日赴美国圣母大学参加中美大学体育管理人员领导力学习并结业；
2019年4月25日至28日井冈山江西干部学院学习并结业；
参加全国板球教练员裁判员培训、国家体育总局网球中心教练员培训、高山滑雪国家级裁判员培训、北京市龙舟协会教练员培训、首都高等学校健身功法培训等并获得相应证书。曾到美国、英国、俄罗斯、法国、日本、韩国等国家和港澳台进行交流学习。板球国际一级裁判员和教练员资格，中国板球协会会员；中国网球协会教练员、会员；北京大学学生网球协会指导教师、北京大学学生网球队教练、北京大学龙舟队教练。
社会职务：
教育部学位中心评审专家
教育部高教司一流本科课程评审专家
中国少数民族文化艺术促进会理事
中国宋庆龄基金会和中华全国体育基金会幼儿体育（球类）专家指导委员会委员
中国青少年国防体育发展联盟专家
中国少数民族文化艺术促进会民族体育文化专业委员会主任
中国民族体育文化传承研究中心主任
北京市冰壶协会副会长
北京市大学生体育协会博士联谊会副秘书长
北京市大学生体育协会板球分会副理事长
北京市大学生体育协会瑜伽分会副会长
北京市大学生体育协会网球分会副主席
首都高等学校留学生体育研究会副秘书长
荣誉奖励：
1.《简化太极拳理论与实践》获北京大学优秀教材（2020年度）
2.北京大学2019-2020年度招生工作先进个人
3.北京大学教学优秀奖（2018年度）
4.北京大学第十八届青年教师教学基本功比赛（人文社科类）优秀指导教师奖（2018年度）
5.北京大学校园群众体育优秀工作者（2018年度）
6.“课内外一体化体育育人探索” 获得2017年北京市教学成果二等奖
7.“课内外一体化体育育人探索”获得2017年北京大学教学成果一等奖
8.教材《简化太极拳理论与实践》获得2017年度北京大学教学成果二等奖
9.“建设与世界一流大学相适应的体育课程”获得北京大学2012年度校级教学成果一等奖
10.北京大学“北京银行教师奖”奖教金（2011年度）
11.国庆60周年群众游行北大方阵“我的中国心”教练组组长，获得“先进个人”奖（2009）
12.北京大学青年教师教学大赛三等奖（2006年）
13.获教育部体育卫生与艺术教育司、中央教科所“十五”全国学校体育卫生科研课题二等奖
14.“第八届中国大学生龙舟锦标赛”获得优秀教练员（2019兰州）
15.第二十四届中国大学生网球锦标赛分区赛（华北赛区）夺得男子团体冠军、女子团体季军（2019北京）
16.第二十三届中国大学生网球锦标赛（华北赛区）上夺得男子团体冠军（2018北京）
17.首都高校网球联赛获得女子团体冠军、男子团体冠军（2018北京）
18.多篇论文获各级别奖（略）。
近期论文
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1.独著.“互联网+”背景下高校民族传统体育教学改革研究,教育理论与实践,2021.
2.通讯作者，构建体育经济“小循环”——以长三角冰雪消费升级为例，科学决策，2021.
3.独著.办好社区运动会促进体育强国建设,中国体育报,2021.
4.独著.体育强国内涵略论,中国体育报,2021.
5.独著.太极拳对于道教思想的意象表达,中国道教,2020.
6.独著.蔡元培“完全人格，首在体育”教育思想内涵及启示,中国体育报，2020.
7.独著.体育本质：源于游戏归于教育,中国体育报,2019.
8.独著.与时俱进：我国传统体育文化寻根与创新,中国体育报,2019.
9.独著.科学与人文相融——高校体育课程观的反思、解析与重构,中国体育报,2019.
10.独著.大学体育需要文化自觉,中国体育报,2019.
11.独著.京师大学堂第一次运动会研究,体育文化导刊,2014年.
12.第一作者.体育全球化视角下“姚明现象”研究,运动,2014.
13.独著.基于建构主义的新时期大学体育教师之发展观,运动,2012.
14.合作.“两段式”体育自主学习教学模式的理论基础和实践探索,运动,2012.
15.独著.“21世纪大学体育教师成功之钥”收录北京高等学校第十四届体育科学论文报告会论文集（2012）.
16.独著.京师大学堂体育课程设置及其思想源流,体育文化导刊,2011.
17.独著.建设世界一流大学体育课程体系的探讨——北京大学体育课程建设发展报告,北京体育大学学报（增刊）,2011.
18.独著.论科学与人文相融的大学体育课程观,首都高等学校体育改革与发展：首都高等学校第十五届体育科学学术论文报告会论文集，北京体育大学出版社.
19.独著.论新时期大学体育课程的扩张——关于体育隐性课程构建的探讨,教育部直属综合性大学体育协会论文集.
20.合作.谈高中体育与健康校本课程开发目标导向及方案设计,体育教学,2008.
21.独著.论大学体育校本课程开发目标整合,体育网刊,2007.
22.独著.新时期大学体育课程特征之探讨,西安体育学院学报,2007.
23.第一作者.我国西部农村学校体育现状及发展对策研究,武汉体育学院学报,2007.
24.独著.浅谈对大课间体育活动的几点新认识,中国学校体育,2007.
25.独著.刍议高中体育与健康校本课程开发目标取向,西安体育学院学报,2007.
26.第二作者.中国学校体育区域互动发展研究,体育学刊，2006.
27.独著.略论性别社会化与妇女奥运地位的关系,体育文化导刊2006.
28.独著.走向贯通：新世纪体育教师教育的发展观,体育文化导刊,2006.
29.合作.新课改下的体育教师教育问题透视,北京体育大学学报,2005.
30.独著.和而不同—高校体育课程改革的发展观,体育文化导刊,2004.
31.独著.新课标下的高中体育课程单元设计,体育师友,2004.
32.独著.浅谈体育与健康课程目标整合,中国学校体育,2004.
33.独著.人本主义教育理念对体育教学的影响和思考,福建体育科技,2004.
34.第二作者.中日大学生体质与健康测试标准的比较研究,上海体育学院学报，2003.
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