个人简介
2017年起，在中国大学MOOC上开设“教师法律风险防范”课程，被教育部先后评为国家精品在线开放课程和国家级一流本科课程。目前主持国家社科基金（全国教育科学规划）国家一般项目“我国高校性骚扰防治机制的本土建构”。2022年获北京大学教学优秀奖。
教育背景
2009年7月 美国印第安纳大学 (Indiana University) 教育学院双专业博士
主修专业1：教育历史/哲学/政策研究 (方向：教育政策，分支为教育领导)
主修专业2：教育心理学 (方向：研究方法)
辅修专业：社会学
2006年12月 美国印第安纳大学国际与比较教育学硕士
2000年7月 北京大学法学院，法学学士学位
北京大学中国经济研究中心，经济学双学位
研究领域
研究兴趣涉及学位制度、平等保护、性别与教育、教师职业道德、中小学风险管理、民办教育合规等议题
近期论文
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张冉（2022）.义务教育阶段民办学校合规管理体系的构建. 湖南教育（10）：46-49.
杨雪, 张冉, & 孔令旭. (2022). “传统”的再造与流行——对青年汉服文化演变逻辑的考察. 当代青年研究(02), 40-47.[获评该刊2022“年度好文章”]
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