个人简介
北京大学文学学士、教育学博士,公共管理学博士后。威斯康星大学麦迪逊分校访问学者。主要研究领域为高等教育理论与政策、高等教育社会学与高等教育史,聚焦议题包括研究生教育、通识教育、学者早期职业生涯发展、高等教育研究的学术史,等等。出版专著《西方博雅教育思想的缘起、发展与现代转型:概念史的视角》,参与《大学通识教育模式的探索》、《博士质量:概念、评价与趋势》等著作的写作。主译《哲学家与雄辩家》、《美国的大学治理》、《如何做质的研究》、《知识生产的新模式》、《剑桥大学章程与条例》等多部学术著作。
研究领域
1) 高等教育史。这方面的研究包括博雅教育的跨国史、高等教育研究的学术史、中美高等教育交流史、1949年以来的中国高等教育史,等等。
2) 高等教育社会学。这方面的研究主要借鉴科学社会学、性别研究、流动社会学的理论与方法,分析研究生培养与学术职业方面的议题,重点关注博士生的国际化经历及其影响、博士生与导师的关系、博士生的社会化经验,以及博士毕业生的职业获得与早期学术发展问题。
3) 高等教育管理与政策。重点关注中国研究生教育领域的管理与政策问题,如学位授权问题、质量评估问题、学科评估问题、学科专业调整问题,等等。
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Yang, J., & Shen, W. (2020). Master’s Education in STEM Fields in China: Does Gender Matter? Higher Education Policy, 1-22.[通讯作者】
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Shen W, Yao, G., Bin, Z., & Jin, J. (2018). Academia or enterprises: gender, research outputs, and employment among PhD graduates in China. Asia Pacific Education Review, 1-12.
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沈文钦,许丹东.优秀的冒险者:中国博士后的职业选择与职业路径分析[J].中国高教研究,2021(05):70-78
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陈萍,沈文钦,张存群.国际合作与博士生的知识生产——基于某“985工程”高校三个实验室的分析[J].中国高教研究,2019(03):83-90
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王世岳,沈文钦,巫锐.德国高等教育研究的发展:学术、制度与人物[J].中国高教研究,2017(01):70-76,人大复印资料全文转载
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