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研究领域

主要研究课程与教学论(一般、化学)、师范教育等。

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1、2006,8 化学教学中的合作学习及合作意识、能力培养  教育研究(核心A)独立 2、2012,5 论师范生“为教而学”学习观的构建 教育研究 (核心A)CSSCI 独立 3、2006,10 高师“化学实验教学研究”课程教学现状的调查分析与改革措施 课程•教材•教法(核心A) CSSCI 独立 4、2009,5 新课改理念下学生化学自主学习观的培养研究 课程•教材•教法(核心A)被中国人民大学书报资料中心《中学化学教与学》全文转载 1/2 5、2013,4 普通师范院校师范生学习观的现状与思考——基于山东省部分师范院校的抽样调查 首都师范大学学报(社科版),CSSCI 6、2009,5 新课改理念下化学愉悦学习观的培养策略 化学教育 1/2 7、2005,7 影响师范生化学实验设计能力培养因素的调查分析. 化学教育 1/2 8、2004,6 山东省中学化学实验现状的调查分析与改革措施. 化学教育 1/3 9、2000,9 酸、碱、盐电解实验的改进.  化学教育 1/3 10、2003,11 乙酸乙酯水解反应的探究.   化学教育 独立 11、2004,4 “化学实验教学研究”课程的改革与实践.实验室研究与探索.独立 12、2003,10 探究性化学实验的设计. 化学教学. 1/2 13、2004,10 微型化学实验的设计研究. 曲师大学报. 独立 14、2002,10 试谈以学生为中心的化学教学设计. 曲师大学报. 1/3 15、2003,10 “教学与发展”思想对发展学生能力的启示. 曲师大学报.1/2 16、2002,12 中学化学概念教学探究.   临沂师院学报. 1/3 17、2000,12 缩短师范实习生与中学化学教师差距的思考. 山东教育学院学报. 1/2 18、2005,12 微型化学实验的研究. 德州学院学报. 1/2 19、2001 Synthesis and Magnetic Properties of Heterobinuclear Copper(II)-Manganese(II) Complexes with N,N’-Bis[2-(dimethylamino)ethyl]oxamide as Ligand. Polish J.Chem.75,223-230    20、2006,4  教学生“学会学习”的策略   菏泽学院学报 独立

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