研究领域
科研项目
[1]以创新式项目贯穿的嵌入式系统课程群教学方法研究,2018/12/28,进行
[2]“光电信息综合实验”顶石项目课程体系建设的创新与实践,2018/12/28,进行
[3]嵌入式系统课程“知行合一”教学模式构建与实践,2017/12/01,进行
[4]OBE与CPS融合的课程规范化建设-以《光电检测技术》为例,2018/09/01,进行
[5]“翻转课堂”在EDA课程设计中的探索与实践,2017/09/30,进行
[6]工程教育认证中光纤通信教学改革探索,2016/09/01-2017/10/10,完成
[7]《光纤传感技术》在线开放课程,2016/07/28,进行
[8]光电检测技术,2018/01/01,进行
[9]信息生活的使者--光纤与光纤传感网,2015/03/24-2017/05/04,完成
[10]基于北斗导航的智能移动监测浮标及监测网络（合作）,2016/01/01,进行
[11]金属纳米修饰的锥形光子晶体光纤表面等离子体共振生物传感器的研究,2014/11/15-2017/12/20,完成
[12]基于表面纳米薄膜的特种光锥光信号接收增强机理的理论与实验探索,2012/08/17-2016/03/21,完成
[13]基于光电传感网络的水环境在线监测及预警技术的研究,2008/12/04-2010/12/31,完成
[14]渤海近海水质在线监测及预警系统的研究,2012/05/23,进行
[15]具有无线数据传输功能的红外测温仪设计,2010/08/04-2012/05/16,完成
[16]渤海近海水环境在线监测技术及装备的研究,2012/03/22,进行
[17]基于微结构光纤的大气含水量及能见度传感机理研究,2012/01/04-2014/06/30,完成
[18]基于二氧化碳激光光场作用下的光子晶体光纤热传递及形变机理的研究,2010/08/18-2013/12/31,完成
[19]保偏光纤模间干涉理论及其传感应用关键技术的基础研究,2009/09/01-2012/12/31,完成
[20]基于光电传感网络的近海生态安全监测与预警系统研究,2010/07/22-2013/04/26,完成
[21]扫描式镀膜玻璃色差在线测量装置,2011/09/26-2014/07/15,完成
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[1]付广伟.付兴虎,张保军,毕卫红.ExploringinTeachingModeof"OpticalFiberSensingTechnology"Outcomes-basedEducation(OBE).14THCONFERENCEONEDUCATIONANDTRAININGINOPTICSANDPHOTONICS(ETOP2017).2017
[2]付兴虎.谈爱玲,张保军,付广伟,毕卫红.ExplorationofmultidimensionalinteractiveclassroomteachingforCCDprincipleandapplicationcourse.ProceedingsofSPIE-TheInternationalSocietyforOpticalEngineering.2017
[3]毕卫红.付广伟,付兴虎,张保军,刘强,金娃.Createagoodlearningenvironmentandmotivateactivelearningenthusiasm.ProceedingsofSPIE-TheInternationalSocietyforOpticalEngineering.2017
[4]张保军.毕卫红,刘强,张宇,付广伟.基于光源调制的扫描式镀膜玻璃色差检测方法.仪表技术与传感器.2015
[5]黄震.张保军,卢启柱,齐跃峰,毕卫红.光电类专业课换位式教学模式初探.教学研究.2015
[6]毕卫红.付广伟,张保军,刘丰,吴国庆,谈爱玲,付兴虎.近海水环境水质光电原位监测系统.中国科技成果.2015
[7]毕卫红.朱长青,付兴虎,付广伟,张保军.基于聚乙烯醇-铝薄膜的光纤温湿度传感器研究.光电子·激光.2014
[8]毕卫红.张保军,付广伟,卢启柱.光电子专业综合训练实践教学模式初探.教学研究.2014
[9]张保军.毕卫红,张宇,刘强,邢经纬.Scanningmeasurementofcoatedglasscolor-differenceanddesignofanti-interference.AdvancedMaterialsResearch.2014
[10]张保军.毕卫红,郑兆兆,卢启柱,朱奇光.光电类专业生产实习模式初探.2011TeachingSeminarsonHigherEducationScienceandEngineeringCourses.2011
[11]黄震.毕卫红,张保军,卢启柱,齐跃峰.光纤通信教学实践与总结.基础教育外语教学研究.2011
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