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个人简介

吴晓霞(1967.8-):博士,副教授,硕士生导师;主要从事植物及生理生态学、生物学教学论相关方向的教学与研究工作。目前主要承担本科生的植物学、植物生物学、植物分类学、生物学教学论课程以及研究生的中学生物学教学课程设计与案例分析、高级植物生理学(部分)等课程的教学工作,多次获得多项教学奖项。先后主持江苏省自然科学基金(2009.6-2012.5)、扬州大学科研基金等6项课题,参加国家自然科学基金、国家科技攻关子项目、江苏省科技创新项目等。 近年来主要进行植物资源调查、水污染治理、植物对植食昆虫抗性机制等相关研究工作。 学习经历: 2008年6月于扬州大学农学院获遗传学专业,获得理学博士 1998年6月于扬州大学农学院植物生理学专业,获理学硕士 工作经历: 2014年8月-2015年5月美国佛罗里达大学访学 1998年9-扬州大学生物科学与技术学院,教师 1988年7月-1995年7月江苏省大丰市大大桥中学教师 教学获奖: 2016-2017年度扬州大学最受欢迎任课教师 2015-2016年度扬州大学最受欢迎班主任 2015,2012,2001扬州大学优秀课堂教学质量二等奖 2007,2003扬州大学优秀课堂教学质量三等奖,2002年 2009扬州大学青年教师讲课大赛一等奖 2013扬州大学优秀教学成果二等奖(参加,排名2/5)

近期论文

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WuXiaoxia,ZhangZhenye,ChenDingli,ZhangJunsong,YangWenbing,JinYingen.AllelopathiceffectsofEichhorniacrassipesonthegrowthofMicrocytisaeruginosa.JournalofAgriculturalScienceandTechnology.2012,12:1400-1406 Mei-QingXing,YijingZhang,Shi-RongZhou,Wen-YanHu,Xue-TingWu,Ya-JinYe,Xiao-XiaWu,Yun-PingXiao,XuanLiandHong-WeiXue,GlobalAnalysisRevealstheCrucialRolesofDNAMethylationduringRiceSeedDevelopment,PlantPhysiology,2015,169(3):00414-00429 吴晓霞,刘承晨,黄绍文,薛达元,刘巧泉,金银根.元阳哈尼梯田当前栽培水稻品种品质性状分析.扬州大学学报(农业与生命科学版)2017,38(2):62-69 刘承晨,赵富伟,吴晓霞,张昌泉,朱孔志,薛达元,武建勇,黄绍文,徐小颖,金银根,刘巧泉,云南哈尼梯田当前栽培水稻遗传多样性及群体结构分析,中国水稻科学,2015,29(1):28~34 吴晓霞范长禄,凌辉等,伊乐藻对富营养化水体的净化作用分析.西北植物学报,2013,33(4):787-791. 张振业,吴晓霞*,张俊松等.植物化感抑制作用的研究进展.广东农业科学,2012,19:146-150. 吴晓霞,异三聚体G蛋白在拟南芥生长发育过程中的的作用。西北植物学报,2008,28(4):0692-0696。 吴晓霞,周倩等,2,4-D和NAA在拟南芥细胞分裂和伸长中的作用分析。西北植物学报,2007,27(8):1631-1636。 吴晓霞,细胞分裂素与细胞的分裂增殖。安徽农业科学。2007,35(36):1755-1756 高红明,吴晓霞等,Na2CO3胁迫下星星草幼苗活性氧及保护酶活性,植物研究,2006,26(3):308-312。 吴晓霞、吴进才等,除草剂对水生植物的生理生态效应,生态学报,2004,24(9):2037-2042。 吴晓霞,高红明等,低浓度Na2CO3胁迫下星星草(Puccinelliatenuiflora)幼苗保护酶活性与活性氧之间的关系,草业学报,2004,13(6):87-91。 吴晓霞,黄金林,丁海东等.适应于创新人才培养的植物学教法实践.内蒙古师范大学学报(教育科学版).2017(30)2:131-133 吴晓霞,丁海东,徐小颖等.如何培养学生的创新思维—以《植物学》根一节的教学过程为例.生物学杂志,2014,31(3):108-110 吴晓霞,金银根,高红明.在高校植物学教学中渗透STS教育的探索.中国科教创新导刊,2012(13):38-39 吴晓霞,金英善,崔月花等.显微互动教学系统在植物学实验教学中的应用.中国科教创新导刊,2009(22):71-71 徐小颖,金银根,吴晓霞.在生物学教育硕士中改进生物实验教学的探索.中国科教创新导刊,2013(35):85-86 吴晓霞,金英善等.显微互动教学系统在植物学实验教学中的应用.中国科教创新导刊,2009.8 王幼平,吴晓霞.PEG介导的原生质体融合方法的改进及注意事项.生物学通报,2009,44(1):51-51 王幼平,张莉莉,吴晓霞.原生质体融合.生物学通报,2009.44(8): 吴晓霞等.强化植物组织培养学教学的若干环节.教育与教学,2005,103(5):17-18 吴晓霞等.“植物组织培养实验”教学模式初探.实验教学与仪器,2006.7 教材编写情况: 植物学学习指南与题解,科学出版社,2018。主编 植物学实验与技术(第二版,普通高等教育“十三五”规划教材),科学出版社,2007。参编 植物学实验与技术(普通高等教育“十一五”国家级规划教材),科学出版社,2007。参编 植物学(普通高等教育“十一五”国家级规划教材),科学出版社,2006。参编 植物学自学教程,科学出版社,2006。副主编 《植物形态解剖学实验》光盘版,高等教育出版社,2004。副主编 植物学自学指导,中国教育出版社,2003。副主编 植物分类学实验,东南大学出版社,2002。副主编 植物形态解剖学实验,东南大学出版社,2000。参编

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