个人简介
1.2003年至今，华南师范大学数学科学学院
2.2001—2002，华南师范大学附中
Jul2003—Present,Schoolofmathematics,SouthChinaNormalUniversity.
Feb2001—Feb2002,TheAffiliatedHighSchooltoSouthChinaNormalUniversity.
出版教材
1.广东省普通高中新课程学科教师培训系列教材——数学，广东教育出版社，2005；
2.数学教学与学业评价，广东教育出版社，2006；
3.中学数学解题研究，科学出版社，2009；
4.小学数学的掌握和教学译著华东师范大学出版社2011.4
5.中国数学教育：传统与现实江苏教育出版社2009.9
6.数学案例教学，安徽教育出版社，2010.
研究领域
数学教育Matheducation：数学课程与教学，数学解题研究
近期论文
查看导师新发文章
（温馨提示：请注意重名现象，建议点开原文通过作者单位确认）
1
基于几何问题情境的高中教师的数学素养研究
第一作者
2010.1
数学教育学报1004-9894
天津师范大学;中国教育学会
2
乔治.布尔:现代信息技术的数学基础奠基者
第一作者
2008.3
自然辩证法通讯1000-0763
中国科学院研究生院
3
中德两国标准中的“数学能力”比较研究
第一作者
2008.2
数学教育学报1004-9894
天津师范大学;中国教育学会
4
七年级学生分数学习情况的调查研究
独立完成
2007.4
数学教育学报1004-9894
天津师范大学;中国教育学会
5
数学家视野下的几何素养的内涵
第一作者
2010.6
中国数学教育1673-8284
中国教育学会中学数学教学专业委员会
6
数学中的项目活动设计探究——澳大利亚的案例简介及启示
第一作者
2009.4
数学通报0583-1458
中国数学会;北京师范大学
7
高中新课程实施中的双重矛盾——关于一线数学教学案例分析的思考
独立完成
2008.3
中学数学教与学1009-2919
中国人民大学
8
高三教师视野下的数学高考
第一作者
2010-06
广东教育(综合版)1005-1422
广东省教育厅
9
高等数学案例教学的实践与探究
第一作者
2008-03
高等理科教育1000-4076
兰州大学
10
高中数学课程标准对学生数学素养的要求
独立完成
2009-01
教学与管理1004-5872
山西省教育学院
11
TIMSS2007的八年级数学内容领域述评
第一作者
2008-04
中学数学杂志1002-2775
曲阜师范大学
12
PISA:数学素养测试题的设计和研发过程
独立完成
2010-09
教学与管理1004-5872
山西省教育学院
13
英国小学数学计算的特色——以“位值”为例
独立完成
2008-05
现代教学0000-0000
上海教育报刊总社
14
澳大利亚数学课程标准的内容和框架
独立完成
2007-10
中学数学教学参考1002-2171
陕西师范大学
15
归纳猜想,学生的数学素养之一
独立完成
2007-08
数学教学通讯1001-8875
重庆数学学会;西南师范大学数学系
16
PISA和TIMSS视野下的学生数学素养探究
独立完成
2007-08
数学通讯0488-7395
华中师范大学;湖北省数学学会;武汉数学学会
17
伦敦教育现代化发展近况述评
独立完成
2010-09
外国教育研究1006-7469
东北师范大学
18
中国与新加坡小学数学教材中的问题水平比较
独立完成
2007-04
现代教学0000-0000
上海教育报刊总社
19
导数及其应用的变式题辨析
独立完成
2006-07
广东教育(综合版)1005-1422
广东省教育厅
20
新课程下高级中学设置专职班主任的设想
独立完成
2008-10
班主任1002-560X
北京教育科学研究院
21
数学文字题编制的误区与预防对策——美国国家数学咨询小组报告的启示
第二作者
2009-09
中学数学杂志1002-2775
曲阜师范大学
22
TIMSS2007数学评价中的认知领域述评及启示
第二作者
2008-02
外国中小学教育1007-8495
上海师范大学
京公网安备 11010802027423号