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个人简介

周学智,男,湖南郴州人,1984年4月生。汉族,中共党员,副教授。 【学习工作经历】 2003.9-2007.7中国石油大学(北京)外语系英语专业学习 2007.9-2009.7中国石油大学(北京)马列学院马克思主义哲学专业学习 2009.7-2010.4中国石油大学(北京)计算机系辅导员 2010.4-2012.7中国石油大学(北京)地球物理与工程学院辅导员 2012.7-2016.5中国石油大学(北京)地球科学学院团委书记 (期间:2012.3-2013.3新疆维吾尔自治区塔城团市委挂职) (期间:2015.6-2016.5教育部办公厅借调) 2016.5-中国石油大学(北京)地球科学学院党委副书记 【科研项目】 中国学位与研究生教育学会研究课题(2017Y0902): “新工科”背景下石油学科研究生核心能力培养路径研究 首都大学生思想政治教育研究课题(BJSZ2018ZC26): 新媒体视域下大学生思维碎片化对高校育人的影响及对策 中国高等教育学会学生工作研究分会2018年高校学生工作课题(LX2018Y166): 新工科背景下高校学生工作的建设与思考 2018年度全国学校共青团研究课题(2018LX004): “家文化”视域下新生团员的“认同感”教育研究与实践

研究领域

思想政治教育,社会发展理论。

近期论文

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周学智,吴小林.适应新工科发展要求提升学生工程实践素养[J].中国高校科技,2019(01-02):73-75 周学智,王子安,杨晟颢,高思航,常小飞.“地学知识走进中小学课堂”的价值意蕴及启示[J].中国地质教育,2019,28(1):1-4 周学智.新工科视域下研究生就业能力提升及精准帮扶策略研究[J].河南教育(高教).2019(02):130-133 周学智,杨晟颢,王子安.以十九大精神引领新时代大学生全面发展建设[J].高校学生工作研究,2018,2(02):65-71. 周学智,姚梦竹,王子安.新媒体时代的“碎片化”现象对高校育人工作的影响及对策[J].北京教育(德育),2018(10):41-45. 周学智,王子安,高思航.高校共青团改革视域下党团班协同育人研究与实践[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2018(05):75-77 周学智,杨晟颢,高思航.研究生科学道德和学术规范教育的探索与实践[J].中国研究生,2018(03):70-72. 周学智.辅导员职业发展路上的“四要四不要”[J].北京教育(德育),2018(02):95-96. 周学智,王贵文,王子安.院级党建室建设的实践与思考[J].北京教育(高教)2017(2):50-52. 周学智,梁永图,姚梦竹,等.基于一流学术社团建设培养拔尖创新人才分析——以中国石油大学(北京)为例[J].北京教育(高教),2017(10):46-48. 周学智,牟琪琪,李晓中.发展的理念看资源勘查工程专业的未来[J].中国地质教育,2017,26(4):19-22 周学智,尼彬杉.社会主义核心价值观教育视角下服务类社团发展路径.承德石油高等专科学校学报,2016,18(4):60-62. 周学智,张粲,蒋诗宁,等.对石油高校地质类专业学生就业素质调查研究[J].石油教育,2016(1):9-12. 周学智,赵文扬,安成龙.研究生党建与学风建设互动机制调查[J].石油教育,2016(3):8-10. 周学智,周博智,官伟.经济新常态下的就业新途径[J].石油教育,2015(3):5-7. 周学智,刘畅,唐自成,等.高校学生社团自主管理实践与创新——以中国石油大学(北京)蒲公英青年志愿者协会为例[J].中国地质教育,2015,24(4).86-89 周学智,周博智,陈星洲.数据挖掘技术在班级精细化管理中的运用[J].长江大学学报(社会科学版),2014,37(2):154-156. 周学智,郭铮,周子勇.石油院校转专业政策对非主干专业学生的影响及其应对策略[J].石油教育,2014(2):39-42. 周学智,陈星州,余彤.基于目标管理的大学生职业生涯规划研究——以壳牌CAR-T招聘原则为例[J].石油教育,2014(3):18-20. 周学智,尼彬杉,周凌希,等.怀旧电影热播与高校思政教育[J].长江大学学报(社会科学版),2014(12):116-118. 周学智,艾嘉仪.中石化招聘政策调整下石油院校毕业生就业途径探析[J].石油教育,2013(3):42-45. 周学智,周博智.石油高校全日制专业学位硕士驻外期间党建工作研究与实践——以中国石油大学(北京)为例[J].石油教育,2013(4):60-62. 周学智.道德与得道——我看到的《道德经》[J].北京教育:德育,2013(07-08). 周学智.深度辅导用心谈心[J].北京教育:德育,2012(1):75. 周学智,郭江涛,沈颖达.石油高校女研究生就业困境及对策研究——以中国石油大学(北京)信息学院为例[J].石油教育,2012(2):80-82.

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