研究领域
1999年毕业于山东师范大学化学系,获理学学士学位。同年继续在山东师范大学攻读硕士学位,2002年毕业,获教育学硕士学位,并留校任教。2013年获教育学博士学位。讲授化学教学论,化学教育科研方法和科学学习心理学等课程。
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论文:基于知识价值开发的理科教材内容分析,课程·教材·教法,2013(6),1/2
论文:科学教育中科学知识的价值分析,全球教育展望,2012(2),1/2
论文:科学知识主体的历史嬗变与教育意义,山东社会科学,2013(9),1/2
论文:化学教学目标设计的反思与对策,化学教育,2012(8),1/2
论文:关于化学课堂教学设计的新思考,化学教学,2012(9),1/2
论文:论科学教育中情感态度与价值观的培养,当代教育科学,2012(18),1/2
论文:《高中化学新课程教学论》体系构建与内容创新,化学教育,2006(2),2/2
论文:基于科学探究的初中化学教材编制,山东师大学报,2006(1),2/2
论文:化学课程编制中的知识价值观,化学教育,2002(7),2/2
论文:STS教育与初中化学新教材开发,化学教学,2003(9),2/2
论文:基于科学探究的初中化学教材编制,山东师范大学学报,2006(1),2/2
论文:AnAnalysis of the Science Curriculum Standardsfrom the Perspective of Scientific Culture,2014 International Conference onHumanity and Social Science,DEStedh Publications,2014,6
著作:科学课程的文化建构研究,山东人民出版社,2014,1/1
著作:高中化学新课程教学论,高等教育出版社,2005,1/2
著作:化学教育新视角,山东教育出版社,2004,1/2
著作:化学教学设计——任务、策略与实践,北京师范大学出版社,2013,2/2
著作:化学学习心理学——促进学生高效学习的实证研究,山东教育出版社,2012,2/2
著作:神奇的化学,中国社会科学出版社,2014,1/2
教材:义务教育教科书·化学(九年级),山东教育出版社,2012,参编