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A trainee-informed model for undergraduate neuroscience research programs serving marginalized students
Nature Neuroscience ( IF 21.2 ) Pub Date : 2024-10-25 , DOI: 10.1038/s41593-024-01790-5 Christian Cazares, Maribel Patiño, Minerva Contreras, Julia C. Gorman, Jillybeth Burgado, Sana A. Ali, Quirine van Engen, Eena L. Kosik, Pamela Riviere, Emily T. Baltz, Chimuanya K. Agba, Michael Preston, Akshay Nagarajan, Jianna Cressy, Natalie Paredes, Chiaki Santiago, Kevin L. White
Nature Neuroscience ( IF 21.2 ) Pub Date : 2024-10-25 , DOI: 10.1038/s41593-024-01790-5 Christian Cazares, Maribel Patiño, Minerva Contreras, Julia C. Gorman, Jillybeth Burgado, Sana A. Ali, Quirine van Engen, Eena L. Kosik, Pamela Riviere, Emily T. Baltz, Chimuanya K. Agba, Michael Preston, Akshay Nagarajan, Jianna Cressy, Natalie Paredes, Chiaki Santiago, Kevin L. White
Undergraduate research programs improve career outcomes for historically marginalized students in the US, but low retention rates in postgraduate research persist. As graduate students and postdocs, we present a combination of trainee-informed approaches for tailoring summer research programs to these students’ needs and share key materials to facilitate adoption of these approaches at other institutions.
中文翻译:
为边缘化学生服务的本科神经科学研究项目的实习生知情模式
本科生研究项目改善了美国历史上被边缘化的学生的职业成果,但研究生研究的低保留率仍然存在。作为研究生和博士后,我们提出了一种由实习生知情的方法组合,用于根据这些学生的需求定制暑期研究计划,并分享关键材料以促进其他机构采用这些方法。
更新日期:2024-10-25
中文翻译:
为边缘化学生服务的本科神经科学研究项目的实习生知情模式
本科生研究项目改善了美国历史上被边缘化的学生的职业成果,但研究生研究的低保留率仍然存在。作为研究生和博士后,我们提出了一种由实习生知情的方法组合,用于根据这些学生的需求定制暑期研究计划,并分享关键材料以促进其他机构采用这些方法。