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Learning how to write using all our languages: a multilingual approach to literacy in primary education
International Journal of Bilingual Education and Bilingualism ( IF 2.5 ) Pub Date : 2024-06-12 , DOI: 10.1080/13670050.2024.2361741 María Orcasitas-Vicandi 1, 2 , Izaskun Molás-Olalde 1, 2 , Karla Fernández-de-Gamboa-Vázquez 1, 2
International Journal of Bilingual Education and Bilingualism ( IF 2.5 ) Pub Date : 2024-06-12 , DOI: 10.1080/13670050.2024.2361741 María Orcasitas-Vicandi 1, 2 , Izaskun Molás-Olalde 1, 2 , Karla Fernández-de-Gamboa-Vázquez 1, 2
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This intervention study examined the writing abilities of 1st (ages 6–7) and 2nd (ages 7–8) grade students in the Basque Autonomous Community, utilising Basque, Spanish, and English. We compared tw...
中文翻译:
学习如何使用我们所有的语言进行写作:初等教育中的多语言识字方法
这项干预研究利用巴斯克语、西班牙语和英语检查了巴斯克自治区一年级(6-7 岁)和二年级(7-8 岁)学生的写作能力。我们比较了 tw...
更新日期:2024-06-12
中文翻译:
学习如何使用我们所有的语言进行写作:初等教育中的多语言识字方法
这项干预研究利用巴斯克语、西班牙语和英语检查了巴斯克自治区一年级(6-7 岁)和二年级(7-8 岁)学生的写作能力。我们比较了 tw...